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maio 17, 2010

Abaixo de cavalheiro ou abaixo de cão?...

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Correio da Manhã, 17.05.2010

Há jornais que se alimentam, diariamente, da canalhice...

maio 15, 2010

Estas raparigas, também professoras em Mirandela, são muito decentes e exemplares: nunca raparão os pêlos menos públicos para posar, nuas, para a Playboy...

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Começo a perceber melhor Jesus Cristo, quando ele chamava Madalena, de todas as pedradas, para o pé de si...

maio 14, 2010

Toda a nudez será castigada ou... quem quer casar com a Carochinha, que é tão pateta e bonitinha?...

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JN, 14.05.2010

Portugal em tamancos, à moda de Mirandela. A miúda é, profissionalmente, relapsa e incompetente? Cometeu algum crime? Dispensem os seus serviços. Mas era mesmo o que faltava que os professores passassem agora a ser escrutinados e avaliados pelo que fazem ou deixam de fazer fora da escola, no âmbito da sua vida privada. Já basta o que basta...

maio 07, 2010

Em vez da via "profissionalizante", por que não experimentam a lobotomia?...

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DN, 07.05.2010

Confesso que ignorava que já havia, em Portugal, escolas apetrechadas com celas (jaulas) individuais...

maio 05, 2010

Os alunos odeiam a escola? Posso garantir-vos que os professores odeiam muito mais...

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Público, 04.05.2010

A escola dos papagueadores (professores e alunos), burocratizada até ao esqueleto, converteu-se nas últimas décadas num cemitério hamletiano de fantasmas e frustrações. Os professores, pendurados dos programas e dos manuais e das sacrossantas planificações, fingem que ensinam; os alunos, cada vez mais impacientes e insurrectos, fingem que aprendem. E vivem todos, na escola, para o solipsismo da estatística, europeia ou nacional, não importa qual. Se todos os professores frequentassem o blogue do Paulo Guinote e respondessem a esta sondagem... os resultados seriam ainda mais deprimentes. Os alunos odeiam a escola? Posso garantir-vos que os professores odeiam muito mais...
Quem tiver a solução... dê um passo em frente. Talvez caia, finalmente, no abismo...

Tenho menos de um mês para decidir o que irei dizer sobre este filme de John Cassavetes...

O convite dos meus alunos era irrecusável. Queriam, num Ciclo de Cinema dedicado aos anos 60, que estão a organizar (no âmbito da tão desprezada Área de Projecto), que fosse eu a apresentar "Faces", de John Cassavetes. Tanto lhes falei, circunstancialmente, do cinema de Cassavetes que eles decidiram... vingar-se, convocando-me para a apresentação de Faces. Nunca, na vida de professor, e já lá vão muitos anos, fui confrontado com uma convocatória tão inesperada e tão agradável. Cassavetes é um dos meus realizadores predilectos. Acresce (e os meus alunos não sabem) que ele nasceu, como eu, a... 9 de Dezembro. Como a minha amiga Ana Saraiva e... John Malkovich. O problema é que tenho apenas um mês para decidir o que irei dizer sobre Faces. Não é um filme para olhares fáceis e apressados. E a juventude de hoje é, culturalmente, hiperactiva. Que a memória tão doce de John Cassavetes me inspire...

maio 04, 2010

Eles acreditam mesmo no que dizem e sabem como tudo se resolveria...

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Medina Carreira, Nuno Crato, Guilherme Valente. Três sábios, como eles próprios se julgam e se dão a entender. Os alunos saem das escolas cada vez mais ignorantes e incompetentes... porque o país, simplesmente, não os ouve. A eles, os sábios. Eles têm a solução para os males da educação (e do ensino) e até já publicaram, hélas!, um manifesto com a terapêutica, tudo explicadinho, tim-tim por tim-tim. Mas o país não lhes prestou atenção, porque ninguém quer saber de Rousseau e o "facilitismo", dizem, rende votos. Eles têm uma tese conspirativa e paranóica: três ou quatro doutrinadores do "eduquês", entrincheirados nas escolas superiores de educação e no ministério da dita, capturaram a inteligência dos professores, convertendo-os em "idiotas úteis" ao serviço de uma causa tenebrosa: a propagação da ignorância e da indisciplina. Eu ouço-os com uma paciência próxima do nirvana e rio, rio, rio. Eles estão mesmo convencidos de que "sabem" e que têm a "solução", a "fórmula". Eu, se fosse deus, confiar-lhes-ia a gestão de uma escola pública e dar-lhes-ia todos os meios que eles pedissem... para salvar os alunos das garras da "ignorância" e da "indisciplina". Depois... ao fim, digamos, de cinco anos, pedir-lhes-ia contas. Isto, claro, se ainda os encontrasse, vivos e de boa saúde, ao leme da escola...*

* Declaração de interesses: tenho 57 anos, sou professor do ensino secundário, já dei a cara por um centro de formação e por uma escola, e há quase trinta anos que escrevo contra o... eduquês. Ainda Medina Carreira, Nuno Crato e Guilherme Valente não tinham lido... Rousseau...


maio 02, 2010

"Os versos agrupam-se em estrofes" e "o monóstico pertence à estrofe (anterior ou posterior)"...

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Ana Maria Mocho/Odete Boaventura, VOANDO... NAS ASAS DA FANTASIA

Sento-me ao lado do Henrique, o meu filho mais novo, que está a estudar (ou a fingir que estuda). Peço-lhe que me fale sobre o que está a ler. Em vez de falar sobre, começa a papaguear o manual (a página que reproduzi em cima). E eu... começo a irritar-me. Não com ele, mas com os autores dos programas e dos manuais (neste caso, de Língua Portuguesa). Só poderá ser mesmo gente frustrada do prazer da leitura e da literatura. Quem escreve que "os versos agrupam-se em estrofes" (escrevo poesia há quarenta anos e raramente agrupei os meus "versos" em "estrofes") e "o monóstico pertence à estrofe (anterior ou posterior)"... não regula bem. Mas é esta gente que conduz, diariamente, os alunos a odiarem a poesia (e a literatura, em geral). Que produz programas de ensinança, idiotas, e elabora manuais de estudo, aterradores e deprimentes. Digo-vos: hoje, domingo, tive vergonha de ser professor. E de escrever poesia, desestrofada...
Dos... monósticos, por pudor, não falo...

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Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

abril 22, 2010

A mocinha jornaleira deve ter lido algures 1893, mas não acreditou. De modo que trocou o 8 pelo 9 e atrasou a história... um século...

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i, 21.04.2010

É de Junho de 1893 a célebre Portaria que, pela primeira vez, interditou o uso da palmatória nas escolas portuguesas. Kátia Catulo achou por bem corrigir a data e garantia ontem aos leitores do i que foi em... 1993. E a asneira, a partir de agora, circulará na net e muitos e muitos estudantes que têm apenas o google como fonte de informação irão repeti-la. Comentários para quê? É uma jornaleira portuguesa, com certeza!...

abril 16, 2010

Adeus, povo português! Até sempre!...

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DN, 16.04.2010

Se Ortiga diz que "é uma resposta a uma aspiração do povo português" e se eu, de todo, não partilho essa aspiração... só poderei concluir que já não tenho lugar nessa nebulosa de aspirações que é o povo português. Logo, deverei partir e mudar de nacionalidade, antes que o Serviço de Estrangeiros e Fronteiras, instigado talvez pelo arcebispo de Braga, bata à porta da minha casa e me exija os documentos comprovativos da... aspiração. Só não sei se poderei permanecer neste estranho país até à visita do ex-grande inquisidor e, actualmente, sumo pontífice dos pedófilos em cristo.
Peço, humildemente, ao senhor ministro da administração interna o indispensável esclarecimento: quantos dias mais tenho para deixar Portugal?...

Sei que vou escandalizar alguns leitores, mas este sujeito tem mais razão do que, provavelmente, ele próprio julga...

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Sábado, 15.04.2010

Há muito que digo que a escola que temos, a escola das jaulas, programada por uma cambada de mentecaptos sentados nas secretárias dos ministérios da educação (em geral, gente frustrada da ensinança que nunca conseguiu ou tentou dar uma aula a uma turma de 30 crianças ou adolescentes), é imensamente burra e ineficaz. Os resultados estão à vista e não vale a pena perder muito tempo a contestá-los. Os miúdos vomitam a escola e as sociedades pagam exorbitâncias para manter sistemas de ensino que quase só produzem ignorantes. O ponto está na... solução. Há quem acredite que com mais escola à moda antiga, mais programação e mais chicote... tudo se resolverá. Eu, que sou professor e sou pai, posso garantir que não. É preciso dar a volta à escola, virá-la do avesso, acrescentar-lhe sentido de aprendizagem e utilidade social. E o que diz, nesta entrevista, Roger Schank, não sendo original, nem sufragável por inteiro (pelo menos, na minha opinião), merece muito mais do que um sorriso de escárnio. Infelizmente, já sei o que dirão ou pensarão os... iluminados do costume. Mais chicote, mais chicote... e tudo, miraculosamente, se resolverá. Por que não tentais?...

abril 15, 2010

Para começar bem o dia (na escola)...

abril 09, 2010

Heróis do mar, nobre povo: ele sobreviveu ao bullying!...

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NotíciasTV, 09.04.2010

No próximo capítulo na novela, Malato irá contar como também sobreviveu ao assédio sexual do padre (católico) que lhe administrou a catequese...

abril 07, 2010

Quem quer ser "ídolo"... veste-lhe a pele...

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Correio da Manhã, 07.04.2010

Só quem não saiba como funcionam, em grupo, os adolescentes é que poderá surpreender-se com este vídeo. E convirá lembrar que, todos os dias, ocorrem nas escolas situações muito mais graves do que esta, situações verdadeiramente violentas. E, como sempre aconteceu e acontecerá, há professores que os alunos respeitam e professores que os alunos não respeitam. E quando os alunos não respeitam um professor... tudo pode acontecer. Dir-se-á que é intolerável. Sim, é intolerável. Mas que fazem as escolas, os professores e as famílias para dialogarem e se entenderem? É muito fácil disparar contra os miúdos quando parece que toda a sociedade está apenas à espera que eles disparatem...

Um texto burro e desonesto que, também ele, nivela a inteligência por baixo...

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i, 06.04.2010

As chamadas pedagogias não-directivas, que Alberoni reduz aqui a uma pobre e cínica caricatura, não tiveram nunca, no meio escolar, a influência que, ultimamente, é moda atribuir-lhes. Antes tivessem, antes tivessem...
As causas do descalabro da escola tradicional e da educação autoritária, ao contrário do que sugere Alberoni, não são imputáveis a Rogers, a Dewey, a Neill, a Piaget, a Freinet, a Montessori e tutti quanti, sem esquecer, obviamente, Rousseau, a besta negra. Antes fossem: o problema resolvia-se facilmente, até porque todos eles já morreram há muito e os discípulos e os seguidores não abundam.
Eu sei que a ignorância só entende, quando entende, explicações a preto e branco, mesmo que fundadas na mais grotesca mistificação. Mas convém não exagerar, porque a estupidez ainda não é universal...

março 31, 2010

Acho que o senhor provedor faz muito bem...

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DN, 30.03.2010

Não auguro a esta empresa pública de fresca data um futuro muito pacífico e risonho. Daqui a uns tempos... falaremos...

março 30, 2010

Não haverá, em todo o planeta, um macho ou uma fêmea (não discuto orientações) que conforte esta pobre mulher sempre tão amargurada e zangada com o universo?...

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Parece que esta mocinha também passou ontem pelo Prós e Contras e disse coisas. Altissonantemente, como é timbre das feiras. Esta mocinha dói-me, pela infelicidade e pela raiva que transpira de tudo o que diz e escreve. Ele há gente, neste país, que parece viver, permanentemente, entre o gólgota e a cruz. Não pelo lado dos supliciados, mas dos supliciadores...
A falta que o sexo, o sexo inteligente, faz às pessoas...

março 28, 2010

Este artigo devia ser de leitura obrigatória em todas as escolas...

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Expresso, 27.03.2010

Actualmente, em matéria de "segurança" e de "disciplina" nas escolas, quando um político ou um sindicalista diz "mata"... há logo outro que diz "esfola". Já estivemos mais longe da selva...

março 26, 2010

Obviedades...

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DN, 26.03.2010

março 24, 2010

A renúncia (irreparável) da experiência...

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DN, 24.03.2010

É um dado assustador. A experiência (e a memória) fazem muita falta nas escolas...

março 22, 2010

Lamento muito, mas, no essencial, sou obrigado a concordar...

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i, 22.03.2010

O articulista não sabe muito bem em que consiste o "crime público", mas, no essencial, concordo com o seu ponto de vista. Quando os "educadores" precisam de leis para se assumirem e serem respeitados como tal... muito mal vai a família e muito mal, a escola...

março 18, 2010

Evidentemente, foi contratado pelo mérito... de ser filho de quem é...

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Correio da Manhã, 17.03.2010

Já dirigi uma escola e sei os amigos que perdi (ou quase perdi) por não fazer fretes. E sei também muitas outras coisas: como o poder político e os "influentes" tentam impor, ostensivamente ou não, a contratação dos seus... protegidos. Portugal e a maioria dos portugueses não têm emenda...

março 14, 2010

Bom senso, precisa-se! As sociedades da obediência (lembremo-nos, por exemplo, da Alemanha dos anos trinta) sempre produziram as maiores crueldades e aberrações...

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Pública, 14.03.2010

Vários réus declararam em Nuremberga, tentando justificar a sua cumplicidade com os crimes mais hediondos do regime nazi, que sempre tinham sido ensinados a obedecer e que tinham aprendido a não contestar nem discutir as ordens e as regras impostas pelos "superiores", por mais iníquas que elas pudessem ser. As sociedades totalitárias alimentam-se do pensamento único e de uma escola autoritária. Hoje, em Portugal, parece que muitos desejam e defendem uma escola assim. Salazar dizia: "se soubesses o que custa mandar, gostarias de obedecer toda a vida". Felizmente, muitos aprenderam a desobedecer a Salazar, inclusivamente, na escola, e foram eles que fizeram o 25 de Abril...

E não é, não será caso único...

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Correio da Manhã, 14.03.2010

No caso, aparentemente, a empresa não concorre, em termos do serviço que presta, com a escola. Ainda pior é quando os professores e outros profissionais das escolas públicas (e não apenas os directores) se envolvem em negócios (explicações, editoras, gabinetes de apoio psicológico, etc), directa ou indirectamente, pendurados das escolas. Para muita gente neste país é óptimo que as escolas públicas funcionem mal...

Quem tem medo dos alunos não pode ter alunos. Não há educação (nem ensino) sem empatia...

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Correio da Manhã, 14.03.2010

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DN, 14.03.2010

Quando leio estas coisas, sinto-me um extraterrestre. Nunca tive medo dos alunos e nunca nenhum, em muitos anos, me desrespeitou. E já tive turmas... que outros colegas consideravam terríveis. E nunca senti necessidade de "pôr na rua" um aluno. Não digo isto para exibir atributos extraordinários. Tenho a certeza de que a maior parte dos meus colegas poderá dizer o mesmo. Como também tenho a certeza de que os alunos, em geral, respeitam quem os respeita. O problema é que há, nas escolas, "professores" que erraram a profissão e que, todos os dias, significam aos alunos que têm medo. E que confundem poder com autoridade. Pergunto-me muitas vezes que pais são ou serão...

Uma crónica quase perfeita de Inês Pedrosa...

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Expresso-Única, 13.03.2010

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Inês esqueceu-se do messenger. Se se tivesse lembrado, esta crónica seria perfeita...

março 12, 2010

Eu já tinha suspeitado: o Leandro, quando se atirou ao rio, só queria mesmo tomar banho...

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Público, 12.03.2010

Espero apenas que a PSP não tenha recorrido a métodos de interrogatório mais musculados para arrancar de Leandro uma tão inesperada, quanto previsível confissão...

"Uma vez arrancámos-lhe um sorriso. Quando sorria... era outra pessoa"...

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Público, 12.03.2010

Os justiceiros do costume vão apontar o dedo e condenar sumariamente os alunos, os pais, a direcção de escola, o ministério da educação, o país, o planeta, por grosso ou a retalho. A culpa, uma culpa qualquer, terá de ser exibida no pelourinho do fanatismo mediático. Mas situações como esta só me impõem perguntas, muitas perguntas. E receio que algumas delas não tenham resposta...

março 11, 2010

Os insustentáveis enigmas da existência...

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Visão, 11.03.2010

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Sábado, 11.03.2010

Parecem casos completamente distintos, mas não sei se serão. Pensai um pouco, quando puderdes...

março 07, 2010

O "eduquês"? Sim, exterminemos o "eduquês" (seja lá isso o que for) e regressemos, gloriosamente, à televisão a preto e branco...

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Expresso, 06.03.2010

Nem tudo está perdido: este rapazinho sobreviveu ao "eduquês" e à... pedagogia. E consegue escrever três parágrafos sem ofender, gravemente, a gramática. Que repita banalidades que, há trinta anos, já eram banalidades... pouco importa. Há trinta anos, este rapaz ainda usava fralda e chupeta. É natural, por isso, que não se lembre. E que associe a ineficácia da escola contemporânea a essa nebulosa retórica que costuma dar pelo nome de... "eduquês". A ignorância é sempre muito atrevida...
Pena que este rapazinho, que sobreviveu (extraordinária façanha!) ao "eduquês", escreva sempre mais depressa do que pensa e pense tanto com o pénis...

março 05, 2010

O Público faz hoje vinte anos...

Há vinte anos que leio o Público diariamente. Mesmo no estrangeiro, nunca deixei de comprar o jornal... e, regressado à terrinha, era no Público que me punha a par do que, entretanto, acontecera no país e no mundo. Os principais jornalistas do núcleo fundador do projecto do Público (Vicente Jorge Silva, Nuno Pacheco, José Manuel Fernandes, Joaquim Fidalgo, José Queirós, para só referir alguns) tinham sido meus colegas no Expresso. Perceber-se-á, por isso, a atenção com que sempre acompanhei o percurso do jornal e que, no Público, tenha encontrado guarida para a publicação de alguns artigos (como, actualmente, acontece com a minha irmã). Folheando os meus arquivos, descobri o primeiro artigo que publiquei no jornal, em Janeiro de 1992. Recupero o título e um excerto. E assim me associo hoje à comemoração do vigésimo aniversário do Público...

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Público, 08.01.1992

março 04, 2010

É na escola do "bullying" (da humilhação) que se formam todos os praxadores...

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Público, 04.03.2010

Nas universidades, o bullying" tem uma designação menos artística: costuma designar-se, simplesmente, por "praxe". São as duas faces da mesma desgraçada moeda...

Os grandes títulos do diário do "grande orador"...

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i, 04.03.2010

Sim, é urgente esclarecer se a criança se suicidou ou não. Provavelmente, quando se atirou ao rio, só queria mesmo tomar banho...

As escolas, em geral, são tão estúpidas... que até consigo compreender o telefonema desta miúda...

Versão legendada em brasileiro.

março 03, 2010

Imperdoável!...

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Correio da Manhã, 03.03.2010


março 02, 2010

Fará parte do seu "conteúdo funcional"... respirar, sorrir, cativar, confortar, acarinhar?!...

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Correio da Manhã, 01.03.2010

Notícias deste jaez deixam-me sempre em estado de depressão profissional. Não sei o que me magoe mais aqui: se a estupidez, se a crueldade. E, para desacreditar, socialmente, os professores e a função docente, convenhamos que já bastam ministras como Maria de Lurdes Rodrigues...

fevereiro 26, 2010

Se não tivessem sido filmados, teriam sido suspensos?...

A estória poderá ser lida aqui. Quando os "professores" tentam imitar os alunos... as escolas não servem para nada...

fevereiro 22, 2010

"Um mundo absurdo de papelada e de trabalho que, na prática, não serve para nada."

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Correio da Manhã-Domingo, 21.02.2010

As escolas, todas as escolas, deveriam proceder a um inventário exaustivo das suas rotinas burocráticas, avaliar o impacto educativo das mesmas e acabar, de vez, com todas aquelas que, de facto, não servem para nada. Depois dessa higiene, talvez, finalmente, os professores (e as escolas) conseguissem concentrar-se naquilo que é a sua missão: educar, integrar e ensinar...

fevereiro 19, 2010

Sócrates não precisa de dar ordens, nem de saber: os "boys" socialistas tratam de tudo...

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Correio da Manhã, 19.02.2010

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Sol, 19.02.2010

Há só, para Sócrates, um problemazinho: o da responsabilidade política objectiva. Mas duvido que ele o reconheça...

fevereiro 16, 2010

A sabedoria derramada nas paredes de Maio..

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Jean-Philippe Legois, Les Slogans de 68

fevereiro 10, 2010

Uma "aula" (poética) de Benigni...

fevereiro 02, 2010

Inspirados no exemplo de Obama, exijamos, colegas professores, a instalação de dois telepontos, pelo menos, em cada sala de aula!...

fevereiro 01, 2010

Espero que seja a última geração do corta e cola...

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Notícias Magazine. 31.01.2010

Um ensino ainda predominantemente dirigido à memorização e reprodução de informação a esmo, que, frequentemente, os alunos nunca chegam verdadeiramente a compreender e a integrar, favorece tudo isto e tudo o mais. A escola que hoje servimos às crianças, aos adolescentes e aos jovens (do básico à universidade) é uma escola minimalista e profundamente deformadora. E o "eduquês" não é para aqui chamado...

Post-scriptum
O Armando Malheiro, que coordenou este estudo, é um velho amigo e companheiro de muitas lutas. Folgo saber, meu caro, que continuamos a partilhar o mesmo lado da barricada!...

janeiro 28, 2010

A honra (e a vaidade) de ter sido professor destes "miúdos"...

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Foram meus alunos há vinte e tal anos. Trabalham hoje na mesma instituição. E fizeram-se fotografar todos juntos para que eu os visse, como são hoje. Da esquerda para a direita, o Alvim, o Isaac, a Glória, a Gigi.
Ao mesmo tempo que a fotografia, que me foi remetida pela Glória, recebi uma mensagem da Gigi. Sempre foi a mais atrevida, a mais "espevitada" de todos. Ao lê-la, percebi uma vez mais que um professor não se projecta apenas naquilo que diz, mas muito mais naquilo que é, que diz de si próprio...

Olá "sedutor", tudo bem? Desculpe tratá-lo assim, mas não sei se se lembra que nós chamavamos-lhe "stor" e não gostava e um dia disse: "Não gosto que me tratem por "Stor", ao menos tratem-me por "sedutor". Lembra-se? E então, a sua vida corre bem? Eu trabalho na mesma Secção que a Glória. nós falamos muito em si, a relembrar os tempos de escola. Foram bons tempos, apesar da imaturidade. Eu era uma aluna um bocado "espevitada", mas era só consigo, por causa da confiança. Sabe que o "stor" deixava-nos à vontade, não era daqueles professores rígidos que só queriam cumprir o programa. Mas foi um professor importante para nós, porque hoje, passados tantos anos, nós conseguimos lembrá-lo de uma forma diferente dos outros, como um amigo.

Obrigado, Gigi!

janeiro 26, 2010

Uma fotografia, ainda, da Teresa Tibo...

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escrevi aqui sobre a Teresa Tibo (à direita, na fotografia, pouco antes de morrer). Não vou repetir-me. Nem vou contar, seria um sacrilégio, os segredos que ela, um dia, então minha aluna, quis partilhar comigo. Desde esse dia, ficámos amigos. Tanto, que ela decidiu poupar-me ao sofrimento da sua doença e da sua morte. A vida pode ser profundamente injusta para muitas pessoas. Mas nunca foi tanto como para a Teresa. Ela não merecia: jamais conheci uma pessoa tão corajosa e tão extraordinariamente humana como ela. Apenas agradeço à Glória Nunes, outra ex-aluna, que me tenha feito chegar esta fotografia. Espero que ela me perdoe que a publique sem prévia autorização...

janeiro 25, 2010

Olha quem fala de "justa laicidade" e de... "hegemonia totalitária"!...

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i, 25.01.2010


janeiro 22, 2010

Um relatório contra a ignorância e a demagogia...

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DN, 22.01.2010

janeiro 21, 2010

O mistério do cartão que, havendo, não havia, mas, finalmente, irá haver...

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i, 20.01.2010

Repito: divirto-me sempre muito a folhear o diário do "grande orador"...

janeiro 20, 2010

Uma parte significativa do que os professores fazem é, absolutamente, inútil e não redunda em benefício dos alunos: é pura burocracia que se justifica e se alimenta a si própria...

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DN, 20.01.2010

janeiro 10, 2010

É absolutamente verdadeiro e eu, como professor, posso confirmá-lo: todos os dias, na escola, vejo o país à minha frente. Nem sempre, é certo, gosto muito do que vejo, mas isso já são contas de outro rosário, digo, de outra alçada...

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i, 09.01.2010

janeiro 09, 2010

Assim se escrevia, em bom português, em 1886; "os velhos abordôão-se", "os caracoes babão", "os brios quebrão-se", "os cheiros exhalão-se", "um discipulo applicado", "um alumno bem morigerado"...

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Os monárquicos portugueses, patuscos ou não, deveriam coerentemente peticionar o regresso patriótico à ortografia pré-republicana...

janeiro 08, 2010

Já vivi o suficiente para ter percebido que, quando as federações sindicais e o ministério da educação chegam a acordo, alguma coisa está errada...

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DN, 08.01.2010

Espero para ver, desconfiando sempre. Quando este acordo tiver tradução legal efectiva, pronunciar-me-ei...

janeiro 07, 2010

Convirá, de facto, que não nos deixemos instrumentalizar (e imbecilizar) pelos instrumentos...

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Sábado, 07.01.2010

A utilização compulsiva e acrítica das novas tecnologias de informação e comunicação está, progressivamente, por mais absurdo que possa parecer, a isolar-nos uns dos outros e a imbecilizar-nos. Cada vez se pensa pior e se comunica pior, pelos olhos, pelos gestos, pelas palavras. Estamos num processo de dessocialização da sociedade. Não sei se queremos isso e se temos consciência disso...

janeiro 06, 2010

Harém? Harém? Ó prof, harém não é aquela cena que tem muitas gajas?!...

Meu caro José Moreira, a tua definição de harém é pós-moderna e absolutamente imperdível, mas, já agora, faz-me um favor: atende a estas outras...

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Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

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Verbo Enciclopédia Luso-Brasileira de Cultura

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Grande Enciclopédia Portuguesa e Brasileira

dezembro 31, 2009

Mensagem confidencial de Teixeira dos Santos para Isabel Alçada...

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dezembro 30, 2009

A aventura do circo...

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Confesso: há muitos anos que não tinha pena de uma ministra da educação. Não sei quem cometeu a maldade de sugerir ou impor a Isabel Alçada que aparecesse em directo nos telejornais, para defender os pontos de vista do ME no termo de mais uma ronda negocial, falhada, com os sindicatos. Isabel Alçada achou-se, de repente, indefesa, no meio do circo mediático. Todos os canais queriam interrogá-la ao mesmo tempo. Ela começava a responder a um e, logo de imediato, era interpelada por outro. Parava, sorria e lá tentava dizer alguma coisinha, antes de voltar a ser interrompida. Um espectáculo deprimente...
Confesso: tenho simpatia pessoal por Isabel Alçada. É uma pessoa educada, civilizada, bem intencionada. E é uma mulher que não se põe em bicos de pés ou engrossa a voz para parecer um macho, como a sua infeliz antecessora. Claro que não deixa de ser ministra da educação, num tempo em que ninguém desejaria sê-lo. Aceitou o (en)cargo e agora... paciência: aguenta, Isabel!...
Evidentemente que sei também que não há acordo possível entre o ME e os sindicatos, por mais estórias da carochinha que Isabel conte. Maria de Lurdes Rodrigues deixou um pesadíssimo legado que as escolas e os professores, tão cedo, não conseguirão superar. Escrevo isto com a tranquilidade de quem, tendo sido "promovido" a professor titular, sempre se bateu pelo fim da divisão da carreira. E, com prejuízo pessoal, não aceitou colaborar na farsa avaliativa imposta pela anterior equipa ministerial.
E sei que não há acordo possível porque a educação não é uma prioridade de investimento deste governo (como não foi do anterior). E porque a política de Isabel Alçada será sempre a política consentida pelo Ministério das Finanças. E porque a avaliação dos professores nunca será pensada para distinguir e premiar os bons desempenhos individuais e as boas práticas escolares, mas para... poupar, poupar, poupar... E isto os professores nunca aceitarão, porque aspiram há muito a uma carreira sem funis e sem constrições artificiais.
Pobre Isabel: em que labirinto te meteste!...

Há vários negócios grudados às escolas: este é, apenas, um deles...

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Correio da Manhã, 30.12.2009

Ainda bem que há pais que estão atentos e não aceitam tudo...

dezembro 18, 2009

Há muito que digo que o Magalhães é uma bomba-relógio que, um dia, rebentará com estrondo nas mãos de quem se sabe...

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Público, 16.12.2009

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Sábado, 17.12.2009

dezembro 15, 2009

Uma escola promotora de endividamento...

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i, 15.12.2009

Há escolas verdadeiramente sintonizadas com o país...

dezembro 07, 2009

Duas metáforas animalescas...

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Correio da Manhã, 07.12.2009

dezembro 06, 2009

Acho muito bem que, de uma vez por todas, se faça luz sobre os verdadeiros contornos deste negócio...

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DN, 06.12.2009

Espero apenas que a demais oposição parlamentar acompanhe o PSD na exigência deste inquérito...

novembro 05, 2009

A Escola de S.João do Souto, em Braga, e "os crucifixos na parede"...

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i, 04.11.2009
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Há cinquenta anos, de facto, era assim. Todas as salas de aula da então Escola Primária de S.João do Souto exibiam nas paredes o medonho crucifixo. Deve ser a esse tempo que se reporta a entrada da notícia do i. Digo isto porque, quando o meu filho Francisco, mais recentemente, frequentou a mesma Escola, os crucifixos já tinham sido, há muito, retirados das paredes. E não estou a ver que, depois disso, a situação se tenha alterado. Mas não deixa de ser curioso que, em 2009, o i garanta que as salas da Escola de S.João do Souto "continuam a exibir crucifixos na parede". Continuam? Em que parede, exactamente? E quantos crucifixos?...

outubro 20, 2009

E não se poderá criminalizar a estupidez?!...

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i, 19.10.2009


outubro 15, 2009

Deixemos os editorialistas resolver os problemas da educação. Eles é que sabem como tudo se deve fazer...

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i, 15.10.2009

outubro 13, 2009

Tanta excitação estatística, para consumo dos incautos!...

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i, 13.10.2009

E "rankings" de professores e de pais? Aposto que não hão-de tardar muito...

outubro 10, 2009

De vez em quando, a justiça portuguesa até consegue (para os padrões indígenas) ser célere...

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Correio da Manhã, 10.10.2009

outubro 07, 2009

Critérios editoriais...

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JN, 07.10.2009

É a grande manchete da edição de hoje. Não há dúvida de que os critérios editoriais do JN são muito pedagógicos...

setembro 30, 2009

Mas passará pela cabeça de alguém que os partidos da oposição traiam os seus eleitores e não honrem os compromissos que assumiram?!...

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Público, 30.09.2009

setembro 10, 2009

O regresso da "campanha negra"...

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Correio da Manhã, 09.09.2009

setembro 06, 2009

Sim, sim, Lurdinhas, o ano escolar começará "normalmente", apenas porque os professores, todos os professores (tirando os moluscos do costume), irão às urnas no dia 27 para correr consigo e com quem a sustentou!...

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JN, 06.09.2009

Há mais de 30 anos que não via os professores portugueses tão motivados para votar contra um partido e contra uma política. E só essa motivação explicará a aparente normalidade do início do ano escolar...


agosto 28, 2009

Há pais que, não tendo coragem para deixar os filhos na esquadra, deixam-nos na escola...

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Sábado, 27.08.2009

agosto 23, 2009

TABULETAS (dignas de registo)... (6)

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julho 29, 2009

Quando o Público faz de tablóide...

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Público, 28.07.2009

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Correio da Manhã, 28.07.2009

Infelizmente, para o Público, a professora de Braga não foi condenada a dois anos e meio de pena suspensa por... "VIOLAÇÃO DE ALUNOS", mas por "ABUSO SEXUAL DE UMA ALUNA" (como bem refere, de resto, a manchete tabloidesca do Correio da Manhã).
Trata-se de mais um exemplo de péssimo jornalismo do Público. O título induz em erro os leitores (confundindo "abuso sexual" com "violação") e transmite a ideia de que, em Portugal, o crime de "violação de menores" poderia ter uma moldura penal tão ligeira. Espero que o Público corrija rapidamente o dislate e, honradamente, peça desculpa aos leitores...

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Código Penal

julho 26, 2009

Corações ao alto, portugueses! Já só faltam dois meses e um dia para que esta visionária comece a fazer as malas e prepare a retirada. As escolas precisam de paz, concentração e entusiasmo: tudo o que esta senhora conseguiu destruir em 4 anos e tal...

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DN, 26.07.2009

Termina o mandato a rir (um sorriso nela, por mais esforçado que seja, parece sempre uma gargalhada). No dia 27 de Setembro poderá finalmente avaliar o verdadeiro impacto da sua política visionária...

julho 25, 2009

Este é um dos poucos portugueses (as minhas admirações não têm género) que eu tenho pena de não conhecer pessoalmente...

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Expresso-Actual, 25.07.2009

Temos amigos/conhecidos comuns, mas nunca nos cruzámos na vida. Há mais de 30 anos que a admiro!...


julho 21, 2009

O regresso glorioso dos Gato Fedorento ou... estes, coitados, já não sabem muito bem o que andam a prometer...

julho 20, 2009

Pedagogia sanitária ou... o difícil é mascará-los!...

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i, 20.07.2009

julho 14, 2009

A maior parte daquilo que me quiseram ensinar na escola... eu não aprendi (digo, tão rapidamente memorizei, como esqueci)...

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Jean-Charles, Humor de Calções

julho 13, 2009

Considerando que, em muitas e muitas escolas, os alunos raramente encontram papel higiénico e toalhetes nas latrinas, a distribuição de lenços de papel será uma medida verdadeiramente revolucionária...

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Correio da Manhã, 13.07.2009


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Uma (fulminante) lição de história...

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Jean-Charles, Humor de Calções

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julho 08, 2009

Só se espera que não abram as escolas no dia 10 de Setembro para as fecharem no dia 11...

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i, 08.07.2009

julho 07, 2009

Não sei se alguém estranhará, mas este Boletim promocional do Magalhães não foi lançado pela empresa JP Sá Couto, mas pelo Ministério da Educação...

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Doze páginas promocionais, cento e cinquenta mil exemplares para distribuição gratuita. Espero, pelo menos, que o Boletim tenha sido pago pela empresa que produz e comercializa o Magalhães e não pelos contribuintes...

julho 04, 2009

É isto e muito mais... e o mais (a tipologia do negócio) ainda se recomenda menos...

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i, 04.07.2009

junho 19, 2009

Com toda a franqueza! Será que algum adulto, em seu perfeito juízo, acreditará que um adolescente de 14/15 anos esteja preparado (e, suficientemente, amadurecido) para "explicitar o conteúdo destas estrofes"?!...

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Há mais de quarenta anos, no antigo quinto ano dos liceus, eu respondi, em exame, a perguntas deste género. Lembro-me de ter passado um ano inteiro a sublinhar Os Lusíadas, a dividir orações e a tentar memorizar patetices interpretativas e supostamente contextualizadoras que eu, de todo, na altura, não entendia (simplesmente, porque não tinha ainda idade, nem maturidade para entender). O resultado foi que fiquei a odiar para sempre Os Lusíadas, como em criança ficara, por exemplo, a odiar (ainda que por diferentes razões) o óleo de fígado de bacalhau...
Que, passado meio século, a burrice "programática" e "pedagógica" se mantenha ainda nos seus exactos termos... é algo que, profundamente, me assusta e deprime. E digo isto com o à-vontade de quem, não sendo propriamente "professor de português", todos os dias partillha poesia com os alunos (do secundário) e sabe das imensas dificuldades de leitura e interpretação dos miúdos. E não partilho com eles, obviamente, poesia épica do século XVI, escrita num português que, de todo, eles não entendem (como eu não entendia quando tinha a idade deles)...
Pergunto-me muitas vezes (há trinta anos que, como professor e pai, me pergunto) por que a escola tem de ser assim tão estúpida. Será destino ou natureza?!...

junho 16, 2009

Depois da Ponte, claro, Belgais!...

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Público, 16.06.2009

Este país grosseiramente socratizado não está para inovações: Belgais também pode morrer (ou transferir-se para Espanha)...

junho 07, 2009

Beber para esquecer (não sei se os professores ou os pais)...

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Correio da Manhã, 07.06.2009

junho 02, 2009

No lugar do PSD, em Famalicão, o PS teria agido de uma forma diferente, evidente...mente!...

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Diário do Minho, 02.06.2009

Que chatice! O PS não conseguiu, em Famalicão, jobs para todos os boys...
Pelos vistos, o abraço deste senhor foi... maior!...

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Correio do Minho, 02.06.2009

junho 01, 2009

Não se trata, apenas, de falta de formação ou de qualificação para avaliar. É o próprio modelo de avaliação que está errado!...

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DN, 01.06.2009

maio 27, 2009

Pior do que o erro, a justificação...

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Correio da Manhã, 27.05.2009


maio 23, 2009

Podeis ter a certeza de que lá para Setembro... ele já não sairá pela porta das traseiras...

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Correio da Manhã, 23.05.2009

maio 22, 2009

Isto ainda vai dar um "script" de telenovela (ou de um filme pornográfico)...

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Correio da Manhã, 22.05.2009

maio 21, 2009

O que fazem alguns professores, coitados, para motivar os alunos...

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Sábado, 21.05.2009

maio 20, 2009

A memória não tem futuro - convém ir anotando...

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Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 9

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i, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 8

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DN, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 7

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DN, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 6

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i, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 5

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24horas, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 4

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Correio da Manhã, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 3

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Público, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 2

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JN, 20.05.2009

Perante situações como esta, ainda haverá alguém, neste país, que queira ser professor ou... aluno?... 1

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JN, 20.05.2009

maio 19, 2009

Claro que a professora não foi "suspensa por falar de sexo", mas... este é o título que vende...

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Correio da Manhã, 19.05.2009

Em geral, a verdade não vende...

maio 18, 2009

Requiem pela "educação sexual nas escolas" e não só...

Estão aqui, neste vídeo deprimente, os excertos seleccionados pela SIC da gravação que vai pôr os portugueses, durante uns dias, a ironizarem sobre o que se passa nas nossas escolas.
Nada disto, infelizmente, me surpreende. Como pai e como professor...
O país vai apodrecendo. Ninguém respeita ninguém. A autoridade dos professores... perdeu-se. Perdeu-se a autoridade de quem nos governa. Esta é a grande herança de Sócrates: um país, todo ele, à beira de um ataque de nervos. Histérico, como esta professora. Grosseiro, como esta professora. Feio...
Este é o Portugal cabisbaixo em que, definitivamente, não me revejo...

O socratismo no seu máximo esplendor: "Professora suspensa por conversas sobre orgias sexuais". Graças a deus, não foi suspensa por contar, na aula, anedotas sobre o primeiro-ministro ou sobre a directora regional de educação do norte!...

Respigo daqui esta declaração atribuída à Directora Regional de Educação do Norte:

«A situação foi-me comunicada na sexta-feira à noite, tomei a decisão de suspender a professora no sábado. Suspendi, está suspensa».

Não discuto os fundamentos, nem o respaldo legal da decisão.
Apenas digo que me cheira a vingança póstuma de Lopes da Mota...
Espero que ele não seja o primo de Celorico de... Margarida Moreira!...

PS- Não ouvi o que a professora terá dito aos alunos (parece que foi um chorrilho de disparates). Não há dúvida de que os telemóveis e os gravadores vão revolucionar a "pedagogia", em Portugal! Razão tinha eu para escrever o que escrevi há dias sobre "educação sexual nas escolas"...


Era assim que se devia fazer "educação sexual" nas escolas...

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Gilbert Delahaye&Marcel Marlier, Anita na Escola

maio 15, 2009

Tudo neste "editorial" é grosseiro e estulto, título incluído...

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DN, 15.05.2009

Sair de cima? Vias de facto? Excesso de preliminares? Falar de sexo com jovens nas escolas "para que suceda o mais tarde" possível? Com que autoridade e com que delicadeza é que esta mocinha fala, nestes termos, de "educação sexual" nas escolas? Eu sei que o rei não lhe cabe na barriga, mas talvez Fernanda Câncio pudesse beneficiar da recomendação que lança aos outros: cresça e apareça!
Falemos de coisas sérias, em termos que todos possam entender.
Eu não quero que a escola pública procure influenciar ou até determinar a "educação sexual" dos meus filhos. E isto por uma razão muito simples: porque a maioria dos professores são... analfabetos sexuais. Como parece sê-lo, aliás, Fernanda Cãncio...
A sexualidade é o mais íntimo dos territórios individuais. E não é redutível a padrões. Eu, por exemplo, gostaria, como pai, que os meus filhos (só tenho rapazes) aprendessem a conjugar o seu prazer erótico com o prazer das companheiras ou dos companheiros. Ficar por cima ou por baixo... é irrelevante. Relevante é que cada um incorpore no seu próprio prazer o prazer dos outros, que ninguém saia frustrado, magoado, envergonhado, diminuído da relação sexual, seja macho ou fêmea. E que, nela, se proteja e proteja os outros (daí a importância do preservativo) . Isto, para mim, é o básico (civilizacional). Mas é o básico, reconheço... para mim. E é neste "básico" que eu tento educar os meus filhos. E ai do "professor" que lhes tente "impor" concepções ou entendimentos diversos!...
Isto, Fernanda Câncio não entende. Ela imagina que os professores são "robôs". Que se despiriam dos seus preconceitos, dos seus tabus, dos seus fetiches, dos seus medos, das suas inibições... para educar sexualmente, de uma forma "objectiva" e "neutral", os filhos dos outros. Quem pensa assim... nada sabe sobre a natureza humana e nada sabe sobre a complexidade e a delicadeza do educar...

maio 13, 2009

Sim, Natividade, transmite! Transmite muitos "valores e princípios". E não te esqueças, já agora, da peúga branca (nos professores): é absolutamente pornográfico!...

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Correio da Manhã, 13.05.2009

Não há como a farda. No pensamento e no resto..


maio 02, 2009

O verdadeiro Portugal de Sócrates...

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Expresso, 01.05.2009

abril 30, 2009

Uma espécie de casting...

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24horas, 30.04.2009

Em ano eleitoral, todos os Sócrates ficam assim, delicadíssimos...

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Correio da Manhã, 30.04.2009

Só espero que isto não se tenha passado em escolas públicas...

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DN, 29.04.2009

abril 29, 2009

O filme preferido de José Sócrates...

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24horas, 29.04.2009

abril 28, 2009

Anda meio Portugal zangado com o PS e o PS zangado com o outro meio...

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24horas, 28.04.2009

abril 23, 2009

Intitulado assim, até parece castigo...

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24horas, 23.04.2009

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Correio da Manhã, 23.04.2009

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Público, 23.04.2009

abril 22, 2009

Não há como o Magalhães para alegrar a vida das escolas básicas...

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Diário do Minho, 22.04.2009

abril 19, 2009

Também não é preciso exagerar: deixai o homem sair primeiro!...

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24horas, 19.04.2009

abril 16, 2009

Um aluno que escreve e publica poesia...

Sempre o incentivei a escrever. Hoje, orgulhoso, no local onde está a fazer o estágio, disse-me: "também criei um blogue para publicar a minha poesia". E deu-me o endereço. Tive vontade de lhe dar um abraço. Há dias em que um professor sente que a escola ainda pode fazer sentido...


abril 15, 2009

A dificuldade de explicar tudo isto ao meu filho de 11 anos que frequenta esta Escola...

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Correio da Manhã, 15.04.2009

Há muitos anos tive um "colega" (por sinal, também de "Português) que fazia exactamente isto que é aqui descrito: levava pornografia para as aulas, fazia comentários de teor erótico à aparência física dos alunos (diante deles) e tentava satisfazer-se sexualmente com os rapazinhos (fora da escola, naturalmente). Era muito católico, claro, e tinha o atrevimento de dizer que ninguém o atingiria. Teve, apenas, o azar de esbarrar com um Director de Turma e uma Presidente do Conselho Directivo que se estavam a marimbar para os galões que ostentava e que participaram dele à Inspecção. No inquérito, o instrutor só deu como provado que o crápula levava pornografia para as aulas e fazia comentários soezes diante dos alunos. Relativamente aos abusos sexuais, o instrutor não terá conseguido, no seu critério (muito discutível), reunir prova bastante, apesar dos depoimentos nesse sentido de vários alunos. Conclusão: o pedófilo pornógrafo foi suspenso por dois anos da actividade lectiva, mas continuou, depois disso, a exercer a profissão. O caso, que eu saiba, não chegou ao conhecimento do MP. Se chegou, não terá tido consequências, porque o pedófilo, que eu saiba, ainda hoje é professor (embora, prudentemente, tenha saído do país).
Não sei, obviamente, se a professora a que se reporta esta notícia praticou ou não os factos de que está acusada (nem sei se, porventura, a conhecerei). Mas, se se vier a provar a sua culpa, espero que não volte mais a desempenhar funções docentes. Quem, descontroladamente, padece de determinadas parafilias (ao ponto de pretender satisfazê-las com os alunos) não pode, obviamente, ser professor. Já basta o que basta...

abril 14, 2009

Um primeiro-ministro bué de corajoso!...

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Correio da Manhã, 14.04.2009

março 27, 2009

Fernão de Magalhães também se vendeu (e perdeu) no mercado negro das ilusões que se impôs...

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DN, 27.03.2009

março 24, 2009

Se as velhas e estafadas "soluções" nada resolvem (não é por haver muitos exames que a escola é melhor e os alunos aprendem mais), por que não experimentar outros caminhos, por mais absurdos que possam parecer?...

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Gilberto Dimenstein&Rubem Alves, Fomos Maus Alunos

março 18, 2009

Deixemo-nos de demagogias! O que é diferente não pode ser tratado como igual!...

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Diário de Notícias, 18.03.2009

Nós não queremos integrar e diluir e indiferenciar. Queremos antes que cada comunidade se acantone na sua ilha e cumpra, sem promíscuas miscigenações, o seu destino. A turma cigana de Barqueiros seria ratificada, em referendo, pela esmagadora maioria dos portugueses. Todos diferentes, todos diferentes...
Desde o apartheid (para não recuar mais na história) que sabemos que as raças inferiores têm de ser discriminadas. Positivamente, isto é, para seu bem...
Aqueles meninos no contentor? São ciganos, mãe! E não se diz contentor: diz-se "monobloco"...

março 17, 2009

A nossa conhecida propensão para a originalidade: integrar, separando...

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Diário do Minho, 17.03.2009

Entendamo-nos!...
Que se trata de "discriminação", é a própria Directora Regional de Educação que o reconhece. Simplesmente, ela acrescenta um adjectivo (caritativo) à "discriminação". Diz que ela é... positiva. Ou seja, redunda em benefício daquele grupo de alunos e não em seu prejuízo. Poderão a escola e a DREN dar as voltas que quiserem à narrativa: será sempre a narrativa de um processo de objectiva exclusão. É uma espécie de "apartheid": os meninos "normais", de um lado; os meninos ciganos, do outro. Isto favorece algum tipo de integração escolar e social? Não brinquemos. E, sobretudo, sejamos intelectualmente honestos: estas soluções discriminatórias não cabem no conceito de escola pública "inclusiva". Se querem rever o conceito, façam favor. Se querem rasgar a Declaração de Salamanca, força! Mas não tentem aldrabar-nos. Eu, pelo menos, já não tenho idade para isso...

março 16, 2009

Lista pedagógica ou... cada um que faça a sua...

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Finalmente, a escola perfeita...

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Correio da Manhã, 16.03.2009

março 15, 2009

Ainda não percebi por que batem tanto no moço. Ele é, apenas, agradecido...

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JN, 15.03.2009

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Público, 15,03.2009

Albino Almeida? Falemos, por favor, de coisas sérias...

Ó horror!!! Nos manuais de "educação sexual"... "só se fala de sexo"!!!...

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JN, 15.03.2009

Eu vou mais longe, muito mais longe! Falar de sexo, nas escolas, deveria ser proibido. E em casa, também. Para que servirão, afinal, os confessionários e as sacristias?...

março 14, 2009

Peço ajuda! Depois de ler isto, fiquei sem perceber se o Albino está mesmo preocupado com a violência nas escolas ou nem por isso...

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24horas, 14.03.2009

Se os casos de violência "são residuais", não será excessiva a preocupação do presidente da direcção da CONFAP? Francamente, não sei se deva ficar angustiado ou aliviado...

março 12, 2009

Não quero parecer mesquinho, nem é, garanto, má vontade, mas... alguém saberá dizer-me quem anda a oferecer estes Magalhães em Cabo Verde? Somos nós todos? É o primeiro-ministro, do seu bolso? Ou será a empresa que os produz e comercializa?...

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Confesso que ainda não percebi e ainda ninguém tentou explicar-me...

março 10, 2009

Uma escola predestinada...

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Correio da Manhã, 10.03.2009

março 06, 2009

Mais um terrível dilema para Albino Almeida: colocar-se ao lado de quem e dizer o quê?!...

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Público, 06.02.2009

março 03, 2009

Quer ser avaliado? Indique os seus objectivos individuais!...

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DN, 02.03.2009

Já que não os entreguei a quem de direito, aqui deixo os meus... objectivos individuais. São apenas dois:

1- Nunca desistir.
2- Tentar todos os dias.

março 02, 2009

Só há uma forma de prevenir ou atenuar o impacto do bullying: envolver os alunos, responsavelmente, na gestão dos espaços escolares e serem eles a determinar e a impor os códigos de conduta recomendáveis...

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Correio da Manhã-Domingo, 01.03.2009

A supervisão presencial dos adultos não resolve nada e não é possível colocar um "polícia" ao lado ou atrás de cada valentão. O bullying escolar previne-se também na interacção dos pares e na responsabilização dos alunos. A Escola da Ponte pode ter muitos defeitos, mas, nesta matéria, como noutras, é um exemplo do que pode e deve fazer-se. Vão lá, informem-se, inspirem-se...

março 01, 2009

Eu já desconfiava que os professores de Paredes de Coura iriam ser despedidos...

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Plenitude, Março, 2009

Uma reportagem sobre "o flagelo do desemprego" ilustrada com uma fotografia (não legendada) do corso escolar de Paredes de Coura. A associação, convenhamos, é muito feliz. É isto que o Público distribui gratuitamente, como encarte, nos primeiros domingos de cada mês...

Depois do Magalhães para todos os alunos do básico, vem aí o teleponto para todos os professores...

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DN, 01.03.2009

Começo a desconfiar que Sócrates, o mais biónico dos primeiros-ministros europeus, até deverá usar o teleponto para comunicar com a mãe e com a namorada...

fevereiro 26, 2009

Nunca digais: desta água não beberemos!...

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O Inimigo Público, 26.02.2009

Razão tem o embaixador de Portugal em Paris. Isto só está assim porque os adolescentes, iludindo a vigilância das autoridades policiais, passam a vida a ver pornografia...

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Correio da Manhã, 26.02.2009

fevereiro 21, 2009

Eu não dizia que Margarida Moreira não tinha obrigado os professores de Paredes de Coura a participar no corso carnavalesco?!... Os professores, talvez inspirados pelo primeiro-ministro, é que quiseram fazer-se de vítimas...

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Correio do Minho, 21.02.2009

O problema, em Portugal, é que nunca se sabe quando é carnaval ou quaresma...

fevereiro 20, 2009

Uma professora atrelada a um oficial de diligências da DREN ou...não é uma fotografia do corso escolar de Paredes de Coura, mas, simbolicamente, até poderia ser...

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O carnaval tem sempre qualquer coisa de ópera-bufa...

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Público, 20.02.2009

fevereiro 19, 2009

Mais um caso de excesso de convicção parental...

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Correio da Manhã, 19.02.2009

Depois do Carnaval, imponha-se a Quaresma...

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Correio do Minho, 19.02.2009

fevereiro 15, 2009

A escola, por mais pública e humana que seja, não poderá suprir todas as carências e disfunções da sociedade...

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Pública, 15.02.2009

fevereiro 14, 2009

Se é isto mesmo o que o Ministério quer, transferiremos o palco desta avaliação... das escolas para os tribunais...

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DN, 14.02.2009

A mim já ninguém se atreve a acenar-me com o papão. Não tenho idade, nem feitio para isso. E, por uma questão de higiene elementar, nem leio os e-mails que o DGRHE, tão presurosamente, me envia: como spam, seguem directamente para o lixo. Se, por me recusar a entregar os "objectivos individuais" (como se os objectivos de um professor pudessem ser... individuais e estabelecidos pelo próprio), tentarem prejudicar-me... resolveremos o diferendo nos tribunais. O mais... são trocos. Ou cabriolices de mangas de alpaca, que o poder embebedou...

fevereiro 13, 2009

O drama lancinante de um professor socialista, que o "superior interesse público" impediu que chegasse a titular...

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Correio do Minho, 13.02.2009

fevereiro 11, 2009

Provavelmente, este professor indicou como "objectivo individual" ser agredido pelos familiares dos seus alunos...

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Correio do Minho, 11.02.2009

fevereiro 08, 2009

A generosidade do Ministério da Educação...

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Diário da República, 2ª Série, 22.01.2009

Este Despacho não comporta regimes excepcionais. É tudo pela mesma bitola: "as actividades lectivas dos 11º e 12º anos têm (terão) o seu termo no dia 5 de Junho". Os formandos dos cursos profissionais, designadamente, aqueles que se encontrem a frequentar o 11º ano e não estejam já envolvidos na formação em contexto de trabalho, terão em 2009 três meses e tal de férias grandes. Nunca sonharam, certamente, com uma tamanha e tão educativa benesse ministerial...
Não há dúvida de que, em ano de eleições, os governos ficam sempre muito generosos e adoram facilitar a vida das famílias. Até antecipam, em Janeiro, "os constrangimentos que derivam das datas dos feriados nacionais", que, como se sabe, estão sempre a mudar e numa lógica imprevisível.
É assim que se despacha em Portugal, no ano da graça (ou da desgraça) de 2009...

Sim, senhora ministra, "está tudo a correr com normalidade"...

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(...)
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Público, 08.02.2009

Se fosse um pouco mais crescida, talvez Maria de Lurdes Rodrigues se lembrasse ainda dos generais da chamada "brigada do reumático" que, pateticamente, nas vésperas do 25 de Abril, foram em rebanho prestar vassalagem ao Chefe de Estado e garantir-lhe que tudo estava... normal. A embriaguês do poder cega sempre a percepção dos movimentos sociais. A pobre ministra da educação, apesar de passar por socióloga, ainda não percebeu que, nas escolas portuguesas, nada está a correr com normalidade...

fevereiro 07, 2009

O cancro também se implanta e, frequentemente, dissemina...

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DN, 07.02.2009

Mais um editorial pateta, soprado por alguma fonte muito bem... informada...
Maria de Lurdes Rodrigues e comandita apenas conseguiram, a pretexto da avaliação dos professores, "implantar" uma farsa nas escolas...

fevereiro 05, 2009

Valter Lemos a Ministro da Educação, já!...

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A proposta é de Fernando Sobral:

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Por um lado o ME tem tornado a vida dos professores um verdadeiro inferno, tentando, aparentemente, correr com muitos deles e assim poupar as finanças do Estado. Agora quer que eles regressem. Mas sem encargos. Como conceito político é genial. Como estratégia empresarial merece o Nobel. Como ideal socialista nem Tony Blair se lembraria. Valter Lemos, depois desta ideia, deve ser promovido a ministro da Educação. No mínimo.

Fernando Sobral, Jornal de Negócios


fevereiro 03, 2009

Por favor, colegas, resolvei estes problemas internamente, discretamente, com inteligência, muita inteligência!...

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JN, 03.02.2009

Participar à polícia de um aluno de 10 anos? À polícia? Estamos todos a enlouquecer...

janeiro 27, 2009

Um dos problemas é que as vítimas raramente se queixam...

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Público, 27.01.2009

Queixarem-se a quem e de quê? O bullying homofóbico é, geralmente, insidioso e cobardolas...

janeiro 24, 2009

Como não há professores de inglês, contentai-vos com "expressão dramática"...

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Diário do Minho, 24.01.2009

Esta foi a primeira escola que frequentei. Esta também foi a "escola primária" do meu filho Francisco. Fica no centro histórico de Braga, a poucos metros da Sé, e há muito que impende sobre ela a ameaça (nem sempre velada) de extinção. É, porém, no país, uma das poucas escolas do 1º ciclo do Ensino Básico (escola estatal, note-se) que tem... identidade. E qualidade. O problema é que a maior parte das câmaras municipais deste jardim à beira-mar plantado (como a de Braga) costuma dar mais atenção ao futebol e ao imobiliário do que à educação. E esta escola está a prejudicar o "investimento" numa das áreas mais sensíveis do centro da cidade. Daí que a Câmara "socialista" (desde 1977) lhe coloque permanentemente dificuldades. Já era assim no tempo em que integrei a direcção da Associação de Pais. Nada, pelos vistos, depois, se alterou. A sobrevivência desta escola é quase um milagre de resistência cívica...

janeiro 22, 2009

Cursos Profissionais: "qualidade interna e externa" ou... elogio da esquizofrenia...

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Público, 22.01.2009

Avaliar a qualidade "interna e externa" dos cursos profissionais? Estarei muito atento aos critérios de aferição dessa... qualidade.
Valter Lemos teve uma visão quase antropológica: ele considera que "a matriz liceal não está inscrita nos genes dos professores". Se ele fosse capaz de pensar "psicossociologicamente", mudaria de opinião: a "matriz liceal" está inscrita na memória de formação dos professores e nos fundamentos organizacionais do currículo do ensino secundário e das respectivas escolas.
De resto, nem precisaria de pensar muito em termos "psicossociológicos": bastaria que consultasse os "programas" das principais disciplinas dos Cursos Profissionais (consultáveis a partir daqui). Por exemplo, o programa da disciplina de Português, da chamada "componente de Formação Sociocultural". Repare-se.

Nos módulos 1, 2, 3 e 4, os professores (digo, formadores) deverão, por exemplo, "conduzir" os formandos (que, em muitos casos mal sabem ler e escrever) à compreensão do "Funcionamento da Língua", tendo em atenção, entre outros, os seguintes aspectos:

Semântica frásica
– Valor semântico da estrutura frásica
– Referência deíctica
. deixis (pessoal, temporal e espacial)
. anáfora e co-referência
. Pragmática e Linguística textual
– Interacção discursiva
. discurso
. força ilocutória
. princípios reguladores da interacção discursiva
– Adequação discursiva
– Reprodução do discurso no discurso
. modos de relato do discurso
. verbos introdutores de relato do discurso
– Texto
– Paratextos
– Tipologia textual

Nos módulos 5, 6, 7 e 8, a ementa não difere muito da anterior:

. Fonologia
– Nível Prosódico
. constituintes prosódicos
– frase fonológica
. entoação
. pausa
– Processos fonológicos
. Inserção, supressão e alteração de segmentos
. Semântica frásica
– Referência e predicação
– Expressões nominais
. valor dos adjectivos
. valor das orações relativas
. valores referenciais
– Expressões predicativas
. tempo e aspecto
. modalidade
. Pragmática e Linguística textual
– Interacção discursiva
. força ilocutória
– Processos interpretativos inferenciais
. pressuposição
. implicitação conversacional
. figuras
– Texto
– Paratextos
– Tipologia textual

Nestes módulos (5, 6, 7 e 8), os formandos (muitos deles, repito, pouco mais do que analfabetos) deverão ler:

- o Sermão de Santo António aos Peixes, do Pe António Vieira (excertos)
- Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett (leitura integral)
- um romance de Eça de Queirós (leitura integral)
- poesia de Cesário Verde
- textos informativos diversos e dos domínios transaccional e educativo: artigos científicos e técnicos
- Fernando Pessoa, ortónimo e heterónimos
- Camões e Pessoa: Os Lusíadas e a Mensagem
- Felizmente Há Luar, de Luís de Sttau Monteiro (leitura integral)
- Memorial do Convento, de José Saramago (leitura integral).

Este programa é, praticamente, decalcado do programa de Português dos cursos orientados para o prosseguimento de estudos, os tais cursos cuja matriz curricular é ainda a liceal. Depois acresce que os professores (digo, formadores) dos cursos profissionais são, na maior parte dos casos, os mesmos professores que preparam os outros alunos do secundário para os exames e os correspondentes rankings. Valter Lemos acredita numa espécie de ficção esquizofrenizante. Conforme as "turmas", os professores seriam mais liceais ou menos liceais. Às 8:30, por exemplo, ajudariam os alunos de um curso de carácter geral a entender o Memorial numa perspectiva eminentemente liceal (tendo sempre em conta o exame que aí vem); às 10:15, acompanhariam os formandos de um curso profissional no entendimento do Memorial numa perspectiva menos liceal (tendo em conta a próxima inserção dos mesmos na vida activa). Julgais que isto é uma caricatura? Não. Isto passa-se exactamente assim todos os dias nas escolas secundárias, porque são raros os professores, por exemplo, de Português, que têm apenas "turmas" profissionais.
Valter Lemos, se ainda tiver tempo para isso, vai ter mesmo muito que avaliar...

Declaração de interesses: sou, com muita honra e muito prazer profissional, director de um Curso Profissional numa escola secundária.

janeiro 20, 2009

Foi você que chamou a polícia?!...

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DN, 20.01.2009

Maria José Viseu, em nome dos PAIS, apela à intervenção do PR. Albino Almeida, também em nome dos PAIS, ameaça as escolas com os tribunais (e talvez com a polícia). Ah! ontem parece que houve uma greve nacional de professores!...
O DN faz o que pode para ajudar Maria de Lurdes Rodrigues, a ministra fetiche de Sócrates...

janeiro 19, 2009

Estes professores não apenas fizeram greve, oferecendo ao Estado um dia de salário, como pagaram do seu bolso uma "publicidade" de página inteira num diário regional...

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Diário do Minho, 19.01.2009

Foi nesta escola, que já foi Comercial e Industrial, que estudou, há muitos anos, o meu pai. Tiro o chapéu aos colegas que decidiram, desta forma, afrontar o ME em mais um dia de greve nacional de professores...

Este artista é que sabe como se faz...

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Notícias Magazine, 18.01.2009

Tem tantas certezas este rapaz! Escrevo "rapaz" sem ironia, nem acinte, até porque temos ambos a mesma idade. Mas a verdade é que, pedagogicamente falando, Nuno Crato não cresceu. Ele continua hipotecado a uma memória de escola (e de ensinança) que é já do domínio da pura arqueologia. Já ninguém aprende como ele julga que se deveria aprender. A televisão, primeiro, os computadores, depois, e a internet, mais recentemente, operaram uma profunda e "insidiosa" subversão dos mecanismos de concentração, de compreensão e de aprendizagem das crianças, dos adolescentes e dos jovens. A "aula" tradicional, centrada no magistério e na autoridade incontestáveis do professor, não passa hoje de um rito obsoleto, que aproveita a quase ninguém. Esta observação não decorre da leitura dos "pedagogos românticos": decorre simplesmente da experiência profissional. Os alunos, em geral, têm hoje uma enorme dificuldade em prestar atenção e ouvir os professores e entender o que eles dizem. Eu próprio, quando vou a uma universidade ouvir os "sábios", quase sempre, ao fim de cinco minutos, já desliguei e estou a pensar noutras coisas. Pouca gente tem hoje (como Obama, por exemplo, parece ter) o dom da palavra e da comunicação e da persuasão. Os verbos "ensinar" e "aprender" não significam hoje o que significavam antes. E isto Nuno Crato ainda não percebeu...
Claro que, como se converteu, entretanto, numa vedeta mediática... até já consegue passar por... eminente pedagogo, quando não, por sábio. Em terra de cegos...

janeiro 18, 2009

Dois professores que, amanhã, não farão greve...

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Diário do Minho, 17.01.2009

O Mário Cláudio que me perdoe, mas os meus olhos, ao recolherem-se nesta fotografia, fixaram-se nos personagens centrais, ambos com as mãos cruzadas sobre o baixo ventre: à esquerda, o António Leite, ex-dirigente do Sindicato de Professores do Norte (FENPROF) e, actualmente, Director Regional Adjunto de Educação do Norte; à direita, o João Sérgio Rodrigues, ex-coordenador do Centro de Área Educativa de Braga e, actualmente, coordenador da Equipa de Apoio às Escolas do Alto Cávado. Conheço bem um e outro e devo confessar que sou amigo do João Sérgio, de quem fui, profissionalmente falando, colega de escola, há cerca de 20 anos. Não está aqui em causa o apreço que, pessoalmente, eu possa ter por eles. Nesta altura, o António Leite e o João Sérgio executam uma política educativa que eu considero profundamente errada. E, ao deter os olhos nesta fotografia, não posso deixar de recordar que, ainda há não muito tempo, partilhávamos, no essencial, os mesmos princípios e os mesmos objectivos em matéria de política educativa. Eu não mudei. Terão eles mudado?...
Não sei há quantos anos o António Leite e o João Sérgio não são professores, digo, não interagem diariamente com alunos e não acompanham, diariamente, numa escola, os dramas, as frustrações, as ilusões, os cansaços, os problemas dos colegas. Sei, apenas, porque já passei por essa experiência de distanciamento, que os professores que perdem, por muito tempo, o contacto com as realidades escolares mais íntimas tendem a desenvolver, frequentemente, percepções enviesadas que, pouco a pouco, os vão inibindo de entender o verdadeiro impacto das políticas que executam. Digo isto com mágoa, porque tenho a certeza de que o António Leite e o João Sérgio, se, nesta altura, estivessem efectivamente a desempenhar funções docentes numa escola, amanhã também fariam greve...

Pedagogia no fio da navalha ou... mais uma facada na escola... inclusiva...

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Correio da Manhã, 17.01.2009

Olho por olho, dente por dente, risco por risco...
As antigas "facadas no matrimónio" tinham muito menos impacto mediático, digo, simbólico...


QUE NINGUÉM FURE A GREVE, AMANHÃ! Eu sei que há professores que têm medo. Eu sei também que há professores que contam os cêntimos. Mas o país e o governo precisam de perceber, uma vez mais, que os professores não são feitos da mesma matéria dos moluscos..

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Sol, 17.01.2009

janeiro 17, 2009

Quantas vezes é que a própria também já pediu a demissão?!...

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Público, 17.01.2009

Sócrates está ser infinitamente cruel para com Maria de Lurdes Rodrigues...

Espero que os deputados do PS que, recentemente, roeram a corda in extremis, desta feita, não se comportem mais como carneiros e tenham a dignidade e a inteligência de acabar de vez com esta tortura de Tântalo sobre as escolas e os professores...

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Expresso, 17.01.2009

janeiro 16, 2009

Administra-se mais um inquérito e já está...

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DN, 16.01.2009

Esta notícia é um embuste. O ME diz que vai avaliar o que não é avaliável. Nem a esta escala, nem através de um inquérito. Mas há sempre quem compre o embuste. E quem viva dele...

O elogio (demencial) do abandono escolar ou... a Cristiana Ronalda do editorialismo a pataco...

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Público, 15.01.2009

Suponho que esta mocinha, que escreve sempre mais depressa do que pensa, estudou numa escola... exclusiva...

janeiro 15, 2009

A violência na escola pública: duas faces de uma mesma moeda...

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JN, 15.01.2009

Canso-me de dizer: as escolas não são ilhas, estão no coração da sociedade. A violência está dentro delas, como fora. E a crescente desautorização (e consequente fragilização) dos professores só pode favorecer a... indisciplina. A tríade que preside ao ME transformou os professores no bode expiatório das disfunções e inconsequências do sistema educativo. O resultado está à vista. Maria de Lurdes Rodrigues, Valter Lemos e Jorge Pedreira bem podem limpar as mãos à parede. Nunca, como hoje, os professores se sentiram, profissionalmente, tão indefesos e tão diminuídos. Quem pensar que isto pode render votos ao PS... que encomende as exéquias da escola pública ou da maioria absoluta socialista...

janeiro 13, 2009

Paralelismo... pedagógico...

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O negócio das explicações lembra-me sempre o negócio das funerárias. Com uma diferença. As funerárias costumam atacar a família do defunto, mal os hospitais certificam o óbito. Os explicadores, não: atacam ainda em vida...

janeiro 12, 2009

Esta juíza, coitada, vai ter que se queixar do país inteiro...

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JN, 12.01.2009

Este processo nasceu tortíssimo e, por isso, jamais se endireitará...
Até os meus alunos perceberam isso, quando, há mais de dois anos, começámos a acompanhá-lo...


janeiro 11, 2009

De vez em quando, o Público troca as fotografias...

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(...)
Público, 11.01.2009

Em nenhuma parte da notícia é referido o cavalheiro que aparece na fotografia. Não há como ser bom rapaz e dizer e fazer sempre o que, de uma forma forma ou de outra, convém ao governo...
Se o PS se mantiver no governo, este Álvaro ainda vai suceder a Margarida Moreira. Registai o que vos digo...

Ninguém te poupa, Margarida, ninguém te poupa!...

Ana Cristina Leonardo desconhece que os directores regionais de educação não são avaliados pelo modo como se exprimem na língua de Júlio Dantas...

janeiro 09, 2009

Que o Governo e o PS bebam até à última gota o fel da sua estúpida obstinação...

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(...)
DN, 09.01.2009

Sócrates errou o... inimigo (ou o bode expiatório). Os professores poderão não ter as armas dos juízes, dos médicos ou dos banqueiros, mas pobre do governo que os queira ajoelhar...
As escolas, de facto, estão a ficar ingovernáveis...

janeiro 08, 2009

Ameaçado por Santos Silva, Jaime Gama não contou o voto favorável da senhora que se vê, de pé, na imagem, à direita (baixa)...

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Esta tarde, definitivamente, valeu tudo...

Uma imagem real, impressionante! A sombra ameaçadora do Ministro dos Assuntos (sobre os aterrorizados) Parlamentares...

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Garanto (juro por Deus ou por Sócrates) que não se trata de uma montagem. O Governo, esta tarde, recorreu a um holograma gigante de Santos Silva para aterrorizar os deputados da maioria e levá-los a votar contra a suspensão do processo de avaliação...
Desconfio que este holograma irá agora percorrer todas as escolas e jardins de infância do país, exigindo a submissão geral dos educadores e professores. Prevejo o pior...

Que muitas outras escolas sigam o exemplo desta e quero ver o que o Governo fará!...

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24horas, 08.01.2009

janeiro 07, 2009

Este deputado do PSD (nascido em 1973) é um milagre: conseguiu sobreviver às pulsões delinquentes numa "escola inclusiva" gizada e mantida pelos ministros da educação do seu próprio partido!...

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(...)
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Público, 07.01.2009

Já não tenho paciência para ler e comentar estes dislates. Pedro Duarte não sabe do que fala, limitando-se a repetir umas tantas baboseiras que ouviu a gente que percebe tanto de educação como Sócrates, de arquitectura. Sugiro-lhe que convide Roberto Carneiro para um duelo e resolva com ele, em privado, as suas mágoas... ideológicas. Roberto Carneiro, convém lembrá-lo, foi ministro da educação de... Cavaco Silva e é um dos principais mentores da tal "escola inclusiva" que, entre outras malfeitorias, despreza o esforço e desincentiva o mérito, blablablá...
Há "aliados" (conjunturais) que eu dispenso...


janeiro 06, 2009

The Other Boleyn Girl...

Vi a noite passada este filme, disponível em vídeo sob o título, em português, "Duas Irmãs, um Rei". Não é, certamente, um grande filme, tem uma narrativa desequilibrada (Ana Bolena não passa, aqui, de uma caricatura), mas conta com duas excelentes interpretações femininas (Natalie Portman e Scarlett Johansson) e, sobretudo, é um convite à redescoberta de um conjunto de acontecimentos que marcaram, para sempre, a história da Europa e do mundo cristão. É um filme (mais um) que os nossos adolescentes e jovens deviam ver e explorar na escola, se a escola não fosse, em geral, o cemitério que é...

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Não, não, o papão não, eu papo a sopa toda, eu papo a sopa toda!...

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DN, 06.01.2009

Eles podem, eles querem, eles mandam. nós desobedecemos, eles processam...
E o país progride...

janeiro 04, 2009

Finalmente resolvido (pelo menos, até ao final do ano escolar de 2010-2011) o problema da avaliação dos professores!...

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Decreto Regulamentar nº1-A/2009, de 5 de Janeiro

Uma coisa é requerer (a aposentação antecipada), outra, ter direito a. Fazer um requerimento não custa nada. E quem quer que tenha 3 anos de serviço poderá, legalmente, requerer a aposentação antecipada, alegando "incapacidade absoluta e permanente". Ou seja, quase todos os professores poderão, nos termos legais, requerer a aposentação antecipada até ao final do ano escolar de 2010-2011. Assim sendo, quase todos os professores poderão, nesta altura, eximir-se à aplicação deste extraordinário e transitório regime de avaliação, invocando, exactamente, o disposto na parte final do artigo 12º do novo Decreto Regulamentar. E enquanto o pau vai e vem, folgam as costas (e mudam os governos e as leis)...
Vou já redigir, nestes termos, um requerimento ao Presidente do CE da minha Escola...

Na véspera do Dia de Reis, 2 prendas de Ano Novo do Ministério da Educação...

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Sairão amanhã, mas o Paulo Guinote, hoje, já antecipa o Diário Oficial. Boas festas, boas festas!...

Permito-me desmentir o Expresso. A estratégia do PS mudou (também tenho as minhas fontes)...

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Expresso, 03.01.2008

Vai ser a grande surpresa da semana. O projecto de lei do PSD vai ser aprovado, graças à abstenção de um número significativo de deputados socialistas. O que a maioria pretende é dar um pretexto credível a Sócrates para se demitir e poder assim forçar a antecipação das eleições legislativas, numa altura em que as sondagens ainda indiciam que o PS pode aspirar a uma nova maioria absoluta. Tudo se passará, porém, com a indispensável discrição. Ao contrário do esperado (e do que sucedeu recentemente), nenhum deputado socialista votará a favor do projecto do PSD. E só na altura exacta da votação é que ficará a saber-se o número de deputados socialistas que optarão pela abstenção. Terá de ser um número que permita, à risca, a aprovação do projecto...
Esperai por quinta-feira e vereis!...

janeiro 02, 2009

Desta feita, posso garantir-vos, nenhum deputado faltará...

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Público, 02.01.2008

Já estou a imaginar a azáfama de Augusto Santos Silva e de Alberto Martins nos próximos dias. Terão eles trelas em número suficiente para todos os deputados socialistas que querem acabar, de vez, com este pesadelo político? Se faltarem as trelas, sobrará a coacção: deputado que desafine... não será candidato em 2009. O querido líder não perdoará aos traidores...
Veremos de que matéria são feitos os deputados da maioria...

O genro perfeito...

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Público, 02.01.2008

Ah! se eu tivesse uma filha casadoira... Este Álvaro enche-me mesmo as medidas...

Começo a perceber...

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Correio da Manhã-TV, 02.01.2008

Pistolas (ainda que de plástico) aos rapazes, tudo bem! Mas por que não ofereceram telemóveis ou câmaras de filmar às meninas?!...

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Correio da Manhã, 02.01.2009

É uma metáfora, senhores, é uma metáfora!...

janeiro 01, 2009

Gostava muito, nesta matéria, de não ter de concordar com o cronista...

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Visão, 30.12.2008

dezembro 30, 2008

Um país de... flautistas...

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O Henrique, o meu filho mais novo (nascido em 98), está no 5º ano. A música é uma das suas paixões. De resto, tem formação musical, extra-escolar, há vários anos. Se as classificações escolares tendessem a reflectir os conhecimentos e as competências dos alunos, o meu filho, normalmente, teria 5 na disciplina de Educação Musical. Teve 3, a sua classificação mais baixa (nas demais disciplinas, teve 4 ou 5). Pedi-lhe que me explicasse o aparente "inêxito" numa disciplina em que deveria ser um... craque. Encolheu os ombros e respondeu: "ó pai, é uma seca!". O que é uma... seca? quis saber. "É só flauta, flauta, flauta"...
Infelizmente, ele tem razão. A escola pública portuguesa, em matéria de formação musical, parece há muito hipotecada a um único desígnio: formar flautistas. Sabe-se com que sucesso...

dezembro 29, 2008

Maria de Lurdes Rodrigues num convento? E as freirinhas... deixar-se-iam avaliar e grelhar na intimidade das celas pela superiora?...

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Manuel António Pina in Notícias Magazine, 28.12.2008


dezembro 26, 2008

SOCORRO! Enquanto um pai associativo sugere que os sindicatos "encomendaram o processo", o Procurador General diz que o crime não pode ficar impune e promete mão pesada sobre os alunos que "ameaçaram" uma professora com uma pistola de plástico...

Ouçam o pai aqui e imaginem o que terá dito, não sei onde, nem a quem, este Procurador General. pintom08aa2.jpg
Como pai, como professor e como jurista de formação, não sei o que deva admirar mais nas presentes circunstâncias: se a insanidade que atravessa o país, se o país que se atravessa na insanidade...


Em que medida é que a Directora Regional de Educação do Norte pode ser responsabilizada pelo que se passou no Cerco?!...

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Correio da Manhã, 26.12.2008

Como é que se pode, com tanta ligeireza, escrever isto?...
Quando se perde o sentido da proporção perde-se também o sentido da realidade...

Contai, por favor, as insanidades que esta notícia revela...

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Público, 26.12.2008

Um título desonesto...

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Correio da Manhã, 26.12.2008

Um brinquedo de plástico em forma de pistola, usado num contexto de manifesta galhofa, é uma... arma? É caso mais para dizer que certos jornais andam a brincar com o fogo...

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(...)
Grande Enciclopédia Portuguesa e Brasileira

dezembro 25, 2008

O que Eduardo Lourenço percebeu e Sócrates, não...

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Visão, 24.12.2008

Estava na cara que o JN iria chupar na teta do vídeo...

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JN, 25.12.2008

Quase uma primeira página inteira dedicada a uma brincadeira (estúpida) de adolescentes. Como é tão fácil, hoje, sequestrar as manchetes dos tablóides...

dezembro 23, 2008

Não seria melhor elaborar e distribuir um prontuário de perguntas admissíveis?!...

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(...)
Público, 23.12.2008

Napoleão sempre odiou os homens mais altos do que ele...

Como professor titular, agradeço-te, Margarida, penhorado, o público reconhecimento...

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Correio do Minho, 23.12.2008

dezembro 22, 2008

Cem alunos por turma? Qual o problema? Um político, em companha, consegue discursar para muitos mais...

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DN, 21.12.2008

Com alunos amordaçados e algemados, qualquer professor é capaz de "dar aulas" a multidões...

dezembro 20, 2008

Quando 13 professores, só por bajularem o governo, têm direito a meia página do Expresso...

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Expresso, 20.12.2008

Tenho amigos na administração educativa que defendem e promovem este "modelo de avaliação" e que não entendem como eu possa estar tão radicalmente contra. Presto-lhes esta justiça: se eles estivessem, como eu, no activo, e respirassem o clima que se vive nas escolas, também eles seriam contra. Não há escola pública que resista ao desânimo e ao descrédito dos professores. E não foi outra coisa o que o actual governo, em três anos, conseguiu.
O mais não passa de propaganda. Geralmente mal encenada, como esta...

dezembro 19, 2008

Nunca digas que o Pai Natal não existe!...

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Sábado, 18.12.2008

Desgraçados dos alunos e dos professores (diz o Pai Natal) que se atrevam a negar-me...

dezembro 12, 2008

O problema, Nuno, é que os governos e os ministros passam, mas as escolas ficam, com estes mesmos professores que, nos últimos anos, foram tão maltratados por quem teria o dever de os defender e estimular...

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Público, 12.12.2008

dezembro 11, 2008

Pingue-pongue escolar ou... (des)amor com (des)amor se paga...

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Correio da Manhã, 11.12.2008

Professores e alunos andam a tratar-se muito mal nas escolas. E o maior problema é que temos um Ministério da Educação que ainda não percebeu que só tem ajudado à festa...

dezembro 10, 2008

Declaração Universal dos Direitos Humanos (10.12.1948)...

Assinala-se hoje o sexagésimo aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Em 1998, a minha escola (Secundária Camilo Castelo Branco-Vila Nova de Famalicão) tomou a iniciativa de editar em livro a Declaração, ilustrada, artigo a artigo, por alguns estudantes do Curso de Artes. Já lá vão dez anos e não sei o que é feito desses jovens. Mas, certamente, neste dia, eles gostarão de ver aqui recordados alguns dos seus trabalhos. E a Ana Granja, a Aurora Marques, a Cristina Abreu e a Gabriela Couto, professoras que asseguraram a coordenação da obra, também...

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Autoria: Cristina Oliveira

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Autoria: Tiago Amorim

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Autoria: Ludgero Ribeiro

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Autoria: Sérgio Correia

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Autoria: Marta Veloso

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Autoria: António Ângelo Barbosa

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Autoria: Ana Dejanira Carmo

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Autoria: Eva Amorim

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Autoria: Hernâni Miranda

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Autoria:Nuno Castro

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Autoria: Elisabete Ferreira

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Autoria: Ângelo Almeida

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Autoria: Ricardo Costa

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Autoria: Ana Dejanira Carmo

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Autoria: Marta Veloso

dezembro 07, 2008

Há sempre quem tenha mais olhos do que barriga...

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Público, 07.12.2008

Quando se está na mó de cima, não se arrisca tudo no incerto. A Plataforma Sindical, ao suspender por ora o calendário de greves, agiu bem. É importante que passe para a opinião púbica a ideia de que os professores não estão fechados ao diálogo e que farão tudo o que estiver ao seu alcance para poupar as famílias a novos transtornos. A burrice do Ministério concede-nos, nesta altura, todas as vantagens...

dezembro 06, 2008

Auguro a Maria de Lurdes Rodrigues um grande futuro como articulista do Expresso...

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Expresso, 06.12.2008

Repare-se na subtileza da argumentação: "havendo consenso sobre a necessidade de um sistema de avaliação", "estão reunidas as condições para avançar na sua concretização já este ano".

E eu que julgava que não havia consenso...
E eu que julgava que "o sistema de avaliação" da articulista (ex-ministra?), mesmo sem consenso, tinha todas as condições para "avançar já este ano"...
E eu que julgava que o consenso não era requisito de aplicação de um sistema de avaliação (como dizia ontem a sempre amorosa Fernanda Câncio, manda quem pode e quem não pode, obedece)...
E eu que julgava que já estava tudo resolvido, com a nova simplificação da coisa...
Pelos vistos, eu estava enganado. Maria de Lurdes já não sabe muito bem o que há-de dizer ou escrever. Está, urgentemente, a precisar de férias...

A fidelidade masoquista de Maria de Lurdes a Sócrates é, de facto, admirável!...

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Público, 06.12.2008

Plataforma Sindical ou Ministério da Educação: quem estará a faltar à verdade?...

VERSÃO SINDICAL

Reunião negocial no dia 15, "onde tudo estará em cima da mesa"
Plataforma Sindical suspendeu greves regionais da próxima semana

A Plataforma Sindical dos Professores suspendeu (5/12/08) as greves regionais agendadas para a próxima semana, considerando que, pela primeira vez, o Ministério da Educação aceitou negociar de forma aberta com os Sindicatos. Nesse sentido, está marcada para o próximo dia 15 (segunda-feira) uma reunião negocial entre a Plataforma e o Ministério, "onde tudo estará em cima da mesa, pela primeira vez", como sublinhou Mário Nogueira, intervindo na Vigília realizada à porta do ME, e em declarações à comunicação social. Recorde-se, entretanto, que está marcada para 19 de Janeiro de 2009, data do segundo aniversário da publicação do "ECD do ME", uma greve nacional dos educadores e professores.

VERSÃO MINISTERIAL

Esclarecimento *

1 - Chegou hoje ao fim o processo de negociação das medidas tomadas pelo Governo no dia 20 de Novembro para facilitar a avaliação do desempenho dos professores.

2 - Os sindicatos neste processo não apresentaram qualquer alternativa ou pedido de negociação suplementar, pelo que o Ministério da Educação (ME) dá por concluídas as negociações, prosseguindo a aprovação dos respectivos instrumentos legais.

3 - O ME, mantendo a abertura de sempre, que já conduzira ao Memorando de Entendimento com a plataforma sindical (ver infra), respondeu positivamente à vontade dos sindicatos, expressa publicamente, de realização de uma reunião sem pré-condições, isto é, sem exigência de suspensão da avaliação até aqui colocada pelos sindicatos. Foi por isso agendada uma reunião para o dia 15 de Dezembro, com agenda aberta.

4 - Os sindicatos foram informados que o ME não suspenderá a avaliação de desempenho, que prossegue em todas as escolas nos termos em que tem vindo a ser desenvolvida.

* Correspondência electrónica do DGRHE recebida ontem à noite.

dezembro 05, 2008

A inspiração chilena...

Uma opinião editorial obviamente desinteressada...

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DN, 05.12.2008

O DN sempre teve vocação para cão de caça. E, como se sabe, os jornaleiros do DN sempre se distinguiram pela objectividade e pela independência. Mas não seria um pouco mais decente, eticamente falando, que Fernanda Câncio, definitivamente, passasse a servir José Socrates como assessora? Já basta o que basta: o nojo dispensa estes fretes editoriais...


Se 30 deputados do PSD não se tivessem baldado ao plenário, o Governo teria sofrido hoje, no parlamento, uma derrota humilhante...

6 deputados do PS votaram a favor da suspensão da avaliação. É justo registar aqui os seus nomes: Manuel Alegre, Teresa Portugal, Matilde Sousa Franco, Eugénia Alho, João Bernardo e Júlia Caré...

É sempre uma demonstração de inteligência não dar a entender que pensamos que os outros são estúpidos...

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Correio da Manhã, 05.12.2008

Mas Maria de Lurdes Rodrigues é muito pouco inteligente. Politicamente falando, pelo menos...

Abram um buraco na parede, para a senhora não bater com as costas...

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Público, 05.12.2008
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DN, 05.12.2008

dezembro 04, 2008

Coitado do modelo, que ninguém o quer, nem simplificado: e até a mãe, essa traidora, já está disponível para o substituir no próximo ano!...

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Maria de Lurdes Rodrigues, regressada das trevas com tradutora para surdos-mudos (os professores já precisam de ajuda para perceber o que ela diz), anunciou hoje na Assembleia da República que está disponível para, no próximo ano, discutir a possibilidade de substituição do actual modelo de avaliação. Se não fosse infantil, seria patético. Vital Moreira, que não anda a dormir na forma, percebeu imediatamente a gravidade do despautério ministerial e escreveu:

Mudança de estratégia?

Não percebo o racional da admissão, neste momento, por Maria de Lurdes Rodrigues da eventualidade de "substituir o modelo de avaliação" no próximo ano.
Parece evidente que essa disponibilidade enfraquece imediatamente a capacidade para implementar o actual modelo este ano, e não o contrário. Nesta altura do campeonato, quando o processo vai adiantado e é imperioso assegurar o direito à avaliação dos professores que a iniciaram, a admissão antecipada de que, afinal, o modelo pode vir a ser substituído a breve trecho só pode lançar dúvidas sobre a sua consistência e sobre a coerência de o impor contra ventos e marés.
O forte apoio político deste Governo -- e as sondagens eleitorais continuam a demonstrá-lo, incluindo a que vai ser publicada este fim-de-semana, já depois da megamanifestação dos professores -- baseia-se na determinação e na firmeza política e não na tergiversação perante grupos profissionais, por mais numerosos que sejam. Não me parece ser esta a altura de mudar de estratégia.

Meu caro Vital, regista o que te digo: a procissão ainda não saiu do adro. Poupa a indignação!...

Bravo, Nico!...

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Confesso que não sabia da sua existência. Dá pela graça, diria mais, pela gracinha de Bravo Nico e é deputado do PS. No debate parlamentar de urgência, coube-lhe hoje dizer umas piadas para tentar animar uma ministra da educação que parece cada vez mais à beira de um ataque de nervos. O espectáculo foi hilariante. Bravo Nico, descobri agora, é licenciado em Ensino de Física e Química e doutorado em Ciências da Educação e já foi director regional de educação do Alentejo. Deve ser a grande esperança do PS para a bola de ouro da avaliação...
Este país já não se pode levar a sério, está ao nível de uma ópera-bufa...
Sugiro-vos uma visita à página pessoal de... Bravo Nico!...

dezembro 03, 2008

O secretário de estado 61% ou...61% de secretário de estado...

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Ao cuidado de José Sócrates e Maria de Lurdes Rodrigues: a solução possível do imbróglio, sem que ninguém perca a face...

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Já se percebeu que a actual equipa ministerial da Educação não faz parte da solução do problema, mas é, ela própria, o problema. Também já se percebeu que os professores, bem ou mal enquadrados pelos sindicatos, não se vão render. Também já se percebeu que Sócrates não tem margem para demitir a ministra, seja em que formato for, nem a ministra vai ceder ou recuar no essencial.
Só há uma saída politicamente honrosa para este imbróglio: uma doença de Maria de Lurdes Rodrigues a requerer tratamento médico prolongado. Por razões imperiosas de saúde, Sócrates, com muito pesar, aceita libertá-la das tarefas governativas. E refaz, na íntegra, a equipa ministerial, colocando à cabeça do ME alguém que tenha um pouco mais de respeito pelos professores e que os professores respeitem.
Maria de Lurdes Rodrigues sairia pela porta grande e o país comover-se-ia. Mediaticamente, os assessores de Sócrates saberão como encenar o drama e torná-lo credível.
Evidentemente, não desejo mal nenhum à senhora e sei que ela está de óptima saúde. É só um filme: seria tudo a fingir...

Dou a mão à palmatória: o senhor secretário de estado tem razão!

Contestando os números de adesão à greve avançados pelos sindicatos, Jorge Pedreira garantiu, à hora de almoço, que 75% das escolas portuguesas, pelo menos, estavam abertas. Confirmo. Esta manhã visitei as escolas públicas frequentadas pelos meus dois filhos mais novos (uma escola EB 2,3 e uma escola secundária) e testemunhei que estavam abertas. Em nenhuma delas houve aulas (ou seja, todos os professores tinham aderido à greve), mas estavam abertas. Se, a partir da experiência, posso extrapolar da amostra, diria (corrigindo o senhor secretário de estado) que todas as escolas públicas portuguesas estiveram hoje abertas. E, porém, foi a maior greve de professores de sempre...

Espera-se que Sócrates tenha aprendido alguma coisa com a lição de hoje...

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Público, 03.12.2008

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DN, 03.12.2008


O dia da avaliação de um Governo!...

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dezembro 02, 2008

O conclave do Rato (e de algumas ratazanas)...

Hoje soube, por uma testemunha, o que se passou na reunião do passado sábado que juntou Sócrates, Maria de Lurdes Rodrigues e uma centena de "quadros" e professores socialistas. Fiquei definitivamente esclarecido sobre duas coisas: que o Ministério da Educação só não negoceia mais porque os sindicatos não querem e que os professores estão a ser instrumentalizados pelos partidos da oposição, muito especialmente, o PSD. Registo e, misericordiosamente, sorrio. A embriaguez do poder que se crê absoluto e irredutível raramente enobrece as inteligências...

A principal razão por que farei greve, amanhã!...

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Só o Governo é que ainda não percebeu isto!...

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Público, 02.12.2008

novembro 30, 2008

Ainda há bons rapazes...

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Diário de Notícias, 30.11.2008


"Quando for grande, vou inscrever-me no PS"...

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Diário de Notícias, 30.11.2008

O comentário, tocante, é de Alberto Gonçalves. Ainda nos iremos encontrar, os dois, no PS. Os meus amigos que o fizeram... subiram na vida. E andam por aí muito felizes...

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Público, 28.11.2008


É para este rapaz que Sócrates trabalha...

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(...)
Diário de Notícias, 30.11.2008

O Magalhães é a mais grotesca mistificação política do socratismo. Só falta saber quem, como e quando pagará a factura. Não será, de certeza, a JP Sá Couto...

Portugal: entre o oito e o oitenta, sempre!...

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24horas, 30.11.2008

Entre a escola e a família, manchetes como esta estão ao alcance do 24horas... 365 dias por ano... Vamos ter de transformar o país numa imensa casa de correcção, onde caibamos todos...

novembro 29, 2008

Ana Jorge morde os calcanhares de Maria de Lurdes Rodrigues...

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Expresso, 29.11.2008

A solidariedade governamental não é o forte de Ana Jorge. Não sei como ela, pensando assim, consegue ainda partilhar o Conselho de Ministros com a sua infeliz colega da Educação...

De como Maria de Lurdes Rodrigues, em três anos, conseguiu inverter a mitologia...

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Correio da Manhã, 29.11.2008

Artemisa já não castiga cruelmente, como outrora, quem lhe falte ao respeito: leva, simplesmente, porrada. Este país, com esta ministra da educação, não é para professores...

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(...)
Jean Chevalier&Alain Gheerbrant, Dicionário dos Símbolos


Uma espécie de governo de mortos vivos...

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(...)
Expresso, 29.11.2008

Novo elenco governativo:

Ministro da Educação e dos féretros por ungir: Jorge Pedreira.
Ministra do Estado ao que isto chegou: Maria de Lurdes Rodrigues.
Ministro salve-se quem puder: Valter Lemos.
Secretário de Estado do trapézio e não-me-comprometas: Álvaro dos Santos (ex-presidente do Conselho de Escolas).
Secretária de Estado do cacete e (por que não?) da cachaporra: Margarida Moreira.

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Exactamente...

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(...)
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(...)
Público, 28.11.2008

novembro 27, 2008

Uma questão, apenas, de DIGNIDADE...

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Público, 27.11.2008

Já se percebeu que estamos a entrar na fase do vale tudo. O governo não olha a meios para intimidar, para assustar, para enganar. Se, perante este patético estertor, os professores, amedrontados, cedessem... tão cedo não levantariam a cabeça, nem recuperariam a dignidade profissional...

Se não puderes dividi-los, intimida-os. Se não puderes intimidá-los, ameaça-os. Se eles não se assustarem, nem se deixarem intimidar ou dividir, mete a viola ao saco e diz que está tudo bem...

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JN, 27.11.2008

Margarida Moreira faz apenas o que pode para tentar salvar do naufrágio o Titanic em que se meteu. Respeito o esforço. Eu sei (presto-lhe esta justiça) que ela não saltará do barco: irá ao fundo com ele. Ninguém se esqueça que Margarida (como tantos outros que, entretanto, mudaram também de trincheira) fez, politicamente, o seu tirocínio na... FENPROF...

novembro 26, 2008

Se este regime especial de avaliação dos membros das direcções executivas vier a ser aprovado, sugiro que os directores das escolas passem a ser escolhidos e nomeados directamente pelo Director Regional respectivo, na base da confiança política...

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Projecto de Decreto Regulamentar Avaliação de Desempenho Docente

Espero que o Conselho de Escolas, coerentemente, apoie a minha sugestão...

Fui coagido por 120.000 colegas a boicotar o processo de avaliação do desempenho. Exijo, senhora directora regional, que proceda disciplinarmente contra todos eles. Conto com a sua inflexibilidade!...

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Correio do Minho, 26.11.2008

Declarações deste género, Margarida, contribuem bastante para apaziguar os ânimos e devolver tranquilidade às escolas...

Em Braga, ontem à noite, foi assim...

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Diário do Minho, 26.11.2008
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JN, 26.11.2008
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Correio do Minho, 26.11.2008

novembro 25, 2008

Um dos muitos erros da escola...

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Público, 25.11.2008

Está quase tudo errado na escola tradicional, industrial, fabril (ou febril). Uma escola que continua demasiado centrada no professor-malabarista, nas posologias da ensinança e na sala de aula (ou jaula). Hoje, ninguém aprende na vida como se julga que se deve aprender na escola. E o que, em geral, se espera dos miúdos (em atenção concentrada e em "disciplina" ou submissão) é uma violência, a somar a tantas outras. Urge repensar a escola, as escolas, antes que seja demasiado tarde...

novembro 23, 2008

E o articulista, provavelmente, nem conhece a criatura. Que mais diria se conhecesse?!...

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Diário de Notícias, 23.11.2008

Já repararam que a CONFAP é Albino Almeida e Albino Almeida é a CONFAP? Quando vejo apresentarem-no como "representante dos pais portugueses", sinto-me, de facto, no meio de uma anedota. Albino Almeida não passa de um razoável vendedor de enciclopédias, a domicílio. Quando as filhas terminarem o secundário (o que acontecerá, espero, no final do presente ano lectivo), Albino ficará no desemprego. Corrijo: ficaria. O PS não costuma ser ingrato com os seus...


novembro 22, 2008

A sofística da avaliação...

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Expreso-Actual, 22.11.2008

Entre a farsa e a ópera-bufa...

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Expresso, 22.11.2008

Até José Manuel Fernandes já percebeu...

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Público, 21.11.2008

A paz não regressará às escolas enquanto Maria de Lurdes Rodrigues for ministra da educação. Os professores, de facto, perderam-lhe o respeito e já não hesitam em desobedecer-lhe. Quando greves sucessivas e generalizadas paralizarem, de todo, as escolas, quero ver o que fará o governo...
Quem brinca com o fogo, mais tarde ou mais cedo, arde nele...

novembro 21, 2008

Quando a paixão política turva o discernimento...

Escreve Vital Moreira:

Admira-me que na área do PS também haja quem defenda que a contestação dos professores tem a ver com o "modelo de avaliação" adoptado, e não com a avaliação em si mesma.
Mas o líder da Fenprof não poderia ter sido mais enfático na afirmação de que os professores não querem nenhuma avaliação que tenha repercussão na progressão profissional. E ninguém o contrariou neste ponto. Ou seja, avaliação talvez, desde que irrelevante!
Por conseguinte, a questão não é com esta avaliação mas sim com haver avaliação digna desse nome ou não. Achar que se poderia ceder no modelo para salvar a avaliação só pode ser produto de ingenuidade ou auto-engano.

Na parte, pelo menos, que me diz respeito, Vital está enganado. Sempre defendi a avaliação dos professores, inclusivamente, como instrumento de gestão das escolas. Na Escola da Ponte, por exemplo, enquanto por lá andei, instituímos um sistema de avaliação que tinha consequências, envolvendo a direcção da escola, o coordenador geral do projecto educativo e os coordenadores de núcleo. Em resultado dessa avaliação, alguns professores foram, mesmo, dispensados ou "aconselhados" a mudar de escola. Nunca sindicato algum contestou formalmente o sistema de avaliação que a Escola, no exercício da sua autonomia, instituiu. Não era um sistema perfeito e a sua aplicação nunca foi pacífica, tanto mais que, em termos de carreira ou remuneratórios, a Escola não podia sequer recompensar os melhores profissionais. Mas funcionava. E todos os professores intervinham no processo, sabendo que o seu desempenho era, permanentemente, escrutinado e avaliado pelos colegas.
Escrever ou dar a entender que os professores que contestam o actual modelo não querem, simplesmente, "nenhuma avaliação que tenha repercussão na progressão profissional" e que esta é, no fim de contas, a posição de princípio dos sindicatos... é injusto e quase acintoso. E eu espero sempre muito mais da inteligência política e da seriedade intelectual do meu amigo Vital Moreira...

As mentiras de uma putativa... simplificação...

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Público, 21.11.2008

novembro 20, 2008

A grande novidade do dia: Ministra não suspende o modelo de avaliação...

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Primeira manifestação nacional de professores: primeiro remendo. Segunda manifestação nacional de professores: segundo remendo. É a chamada estratégia de corte e costura...
Este modelo de avaliação promete...

Um apelo à tranquilidade e à serenidade de sua excelência o Presidente da... CONFAP...

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24horas, 20.11.2008

Maria de Lurdes apareceu a Albino Almeida e disse-lhe:
- Albino, meu querido discípulo, quero confiar-lhe uma missão muito espinhosa e delicada.
- Diga, Senhora Ministra: estarei sempre ao serviço de Vossa Excelência...
- Quero que proponha, em nome dos pais portugueses, uma solução...
- Proporei, em nome dos pais portugueses, o que Vossa Excelência quiser.
- Quero apenas que proponha, em nome dos pais portugueses, a simplificação do processo de avaliação.
- Mas essa, Senhora Ministra (permita-me a humilde e modesta observação), é a solução defendida pelo Governo. Acha que os professores e os pais não entenderão?
- Os professores que se lixem e os pais... também. Você é que fala por eles.
- Assim farei, Excelência...
E fez...


É óptimo que fale, que dê entrevistas, que continue a destilar o seu fel...

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Público, 20.11.2008

De Maria de Lurdes Rodrigues, as escolas e os professores já só esperam uma coisa: a demissão. Ela ainda não percebeu (ou, pelo menos, finge que ainda não percebeu), mas lá chegará...

As escolas e os professores não estão mesmo à espera de outra coisa...

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Público, 20.11.2008

O ME ainda não percebeu de todo o que se passa nas escolas...

Já que estão com a mão na massa, por que não criam uma programa de avaliação electrónica dos professores?!...

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Público, 20.11.2008


novembro 19, 2008

Entre os professores e o ME já há intermediários que cheguem e sobejem...

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Público, 19.11.2008

Ser sábio, simplesmente sabichão ou ter bom senso significa, na presente conjuntura, não tentar interferir...

Esgotar os coelhos da cartola, até que se lhe veja o fundo...

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Público, 19.11.2008

novembro 18, 2008

Quando os "sábios", na mesma página do Público, não se entendem...

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Público, 18.11.2008

Estes "sábios" padecem ostensivamente do vício da subjectividade. Um, é partidário do "vai ou racha"; outro, sustenta que se vai... racha. Para agradar a António Vitorino, é preciso descobrir "sábios" menos assertivos...

Albino, o promitente salvador da pátria, garante a bonança!...

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Sento-me para jantar, ligo o televisor, sintonizo a RTP1 e sai-me, fulminante, Albino Almeida, presidente da direcção da CONFAP. Acabara de reunir (coisa rara) com a ministra da educação e estava de esperanças: amanhã, se deus quiser, o conflito entre o ME e os professores ficará sanado. Não contive a gargalhada. Já desisti de levar a sério Albino Almeida: ele é uma anedota com duas pernas, dois pés e muitos sapatos.
Geralmente, apresentam-no como... representante dos pais portugueses. Uma espécie de espantalho. O pobre do Albino mal se representa a si próprio, quanto mais... os pais portugueses. Eu também sou pai (como ele, para estes efeitos, em dobrado) e nunca lhe conferi mandato para o que quer que fosse. Aliás, muito poucos serão os pais portugueses que, formalmente, encomendaram alguma espécie de sermão a Albino Almeida. Ele fala, fala, fala e adora aparecer... mas se quisesse dizer quantos pais, ao certo, ou aproximadamente, representa, gaguejaria apenas.
Devo confessar, ninguém é perfeito, que já mantive relações de grande proximidade pessoal e institucional com Albino Almeida. Como se diz na gíria, conheço-o de ginjeira. Sei muito bem quem ele é e em que águas costuma navegar. E sei muitas coisas, de resto, que não digo, porque sou um cavalheiro: as confissões de índole pessoal que me fazem... não as partilho com o universo. Mas, como também se costuma dizer na gíria, não sou parvo. E sei como o ME e o PS exploram a vaidade do Albino, insuflando-lhe o ego, quando convém. Gozam-no em privado, mas exibem-no como trunfo e espantalho, nas alturas de maior aperto. E o Albino, sempre atento, venerador e obrigado, cumpre. Como hoje...


O princípio do fim da avalancha...

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Público, 18.11.2008


Os últimos moicanos...

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Público, 18.11.2008


Brincadeira de putos (não me refiro às crianças, obviamente)...

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JN, 18.11.2008

Espero que já não seja necessário fazer esta greve. Espero que, até lá, Maria de Lurdes Rodrigues tome finalmente consciência da gravidade da situação e se afaste (ou seja afastada)...

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JN, 18.11.2008

O governo, pelos vistos, ainda não percebeu que não tem escapatória. Os professores nunca estiveram tão unidos e tão dispostos a tudo. O governo que estique ainda mais a corda e verá...

novembro 17, 2008

Não podia estar mais de acordo: o uso excessivo e precoce de próteses mentais só pode mesmo conduzir ao atrofiamento do cérebro das crianças....

Um excerto da entrevista de Ron Aharoni ao Público.

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Público, 17.11.2008

Fazer (aprender) uma coisa de cada vez...

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(...)
Público, 17.11.2008

Concordo absolutamente: aprender bem uma coisa de cada vez e jamais queimar etapas no processo (sequencial) de aprendizagem. Mas o que, em geral, se passa nas escolas portuguesas é rigorosamente o contrário: galopa-se freneticamente sobre a ignorância para cumprir programas. E aqui radica a ineficiência do "ensino" da matemática. À diversidade das capacidades e dos ritmos de aprendizagem dos alunos não se pode responder com a vertigen uniformizadora (e planificadora) dos objectivos e dos tempos de ensino...

novembro 16, 2008

O problema da escola "tradicional" de tamanho único, pensada e programada numa 5 de Outubro qualquer...

As crónicas dominicais do meu velho amigo Eduardo Jorge, ainda que publicadas no jornal oficioso da arquidiocese de Braga, são sempre para ler e saborear. A crónica de hoje é oportuníssima. Partilho-a convosco.

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Diário do Minho, 16.11.2008

Pois é, Fernanda! Mas como retirar os professores desse campo de batalha sem tréguas, quando o governo parece não desejar outra coisa senão a guerra?!...

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Notícias Magazine, 16.11.2008

Estou farto de o escrever: hoje, não haverá escola pública competente (nem escola pública digna desse nome) sem professores fortemente motivados, que sejam capazes de reinventar, diariamente, as relações de interacção pedagógica e de aprendizagem com os seus alunos...
Sucede, porém, que o actual governo fez, exactamente, o contrário: humilhou e desmotivou os professores. Quem, Fernanda, estará a mais nesse campo de batalha sem tréguas?...

Eis um socialista que ainda não cegou para a realidadezinha...

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Diário de Notícias, 16.11.2008

Esta pobre senhora já não cabe na imensa infelicidade do destino que se impôs...

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Correio da Manhã, 16.11.2008

Maria de Lurdes Rodrigues é uma mulher extremamente infeliz, basta vê-la e ouvi-la. Ela sabe, no íntimo, que perdeu a guerra, porque não tem, nas escolas, um único professor que, genuinamente, a defenda. Ela já percebeu que vai ter que se afastar ou ser afastada, para que, finalmente, regresse alguma paz e serenidade às escolas. Mas a vaidade impede-a de reconhecer as evidências e multiplica-se em tomadas de posição ameaçadoras que já ninguém leva a sério. Tem ainda, formalmente, o poder, mas nenhuma autoridade. E ela sabe que, sem autoridade, não tem meios para impor o seu poder. Ela sabe que já são milhares os professores (avaliados e avaliadores) que decidiram, unilateralmente, suspender o processo de avaliação. Ela sabe que esse número vai aumentar imparavelmente nas próximas semanas. Ela sabe que vai ficar sozinha a gritar que não pode ser, à espera talvez que ainda aconteça um milagre. Ela é muito pouco arguta. E, politicamente, não passa de uma aprendiz de feiticeira. Pobre senhora, que já não cabe na imensa infelicidade do destino que se impôs...

A tal realidadezinha que o governo e a ministra da educação ainda não perceberam...

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Público, 16.11.2008


novembro 15, 2008

Depois de Manuel Alegre, Medeiros Ferreira...

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Correio da Manhã, 15.11.2008

O bom senso vai alastrando...

Que tudo o fogo queime, para que Nero não perca a face e não falhe a inspiração...

Escreve Vital Moreira:

"Não tendo conseguido evitar a guerra da maioria dos professores contra a avaliação (e contra as demais reformas no ensino), o Governo só tem uma via a seguir, se não a quiser perder - tornar claro que não cede, aguentar firme e ganhar a população a seu favor contra a tentativa de boicote corporativo, invocando o interesse geral (e sobretudo o interesse da escola e dos alunos) contra os interesse sectoriais e profissionais.
Esta é, aliás, a "regra de ouro" na luta reformista contra os grupos de interesse, como escrevi a seu tempo a outro propósito.
Ao contrário do que alguns defendem, o Governo pode bem suportar a perda eleitoral entre os professores, que aliás nenhuma cedência agora recuperaria. O que não deve arriscar são as perdas bem maiores que teria entre os eleitores em geral, caso fosse vencido e perdesse a autoridade reformadora, que constitui o seu grande activo político e eleitoral."

Vital poderá ter, politicamente (na perspectiva do PS), carradas de razão. Só esquece um ponto fundamental: a escola pública sobreviverà, certamente, à derrota deste governo, mas degradar-se-á ainda mais com a humilhação dos professores...
Pior: a agudização do conflito (inevitável) só fará sobressair as posições "corporativas" menos favoráveis à autonomia, à inclusão, à inovação... e à própria avaliação.
Quem não percebe isto... percebe muito pouco do que, verdadeiramente, está em jogo...

A consciência elementar da realidadezinha...

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Expresso (Editorial), 15.11.2008

Quando os governantes começam a negar a realidade, os governados que se cuidem...

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Expresso, 15.11.2008

Pergunto-me: que mais realidades não passarão pela cabeça de Maria de Lurdes Rodrigues?!...

Obviamente, demitam-se!...

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Em três anos, conseguiram instalar o caos nas escolas públicas. Já não discuto as intenções, nem as causas; limito-me a registar as consequências: professores furibundos e insubordinados, que nenhum sindicato ou conselho executivo consegue já controlar; alunos nervosos e insurrectos, à espera do menor pretexto para fazerem desacatos; pais perplexos e divididos.
Eu sei que o governo não desejava isto. Mas a realidade é esta e está à vista de todos.
No caos, ninguém ensina e ninguém aprende e o processo educativo converte-se num pesadelo diário. As escolas públicas precisam urgentemente de paz. E precisam de um novo fôlego motivacional.
Maria de Lurdes Rodrigues, Valter Lemos e Jorge Pedreira deixaram de ser parte da solução, para passarem a ser, simplesmente, o problema. Se são pessoas de bem e ainda querem o melhor para as escolas e para o país, só lhes resta um caminho: pedirem a demissão e darem o lugar a outros. E quanto mais depressa, melhor.

novembro 14, 2008

Só há uma forma de conter esta vaga imparável de insubordinação profissional: opor-lhe um dique de Magalhães!...

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Público, 14.11.2008

Estamos na contagem final. Quantos dias faltarão ainda para Maria de Lurdes Rodrigues se demitir?...

novembro 13, 2008

Sócrates: circo e Magalhães...

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Diário do Minho, 13.11.2008

Uma voz mais de inconformidade...

novembro 12, 2008

Um cartaz adolescente e um comentário atrevido...

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Correio da Manhã, 12.11.2008

Panfleto..."onde se apela"?... O jornaleiro que, do alto da burra, resolveu gozar com a ortografia deste cartaz talvez fizesse melhor se metesse a viola ao saco e tentasse, por ora, aprender a usar mais correctamente os advérbios...

Só não percebe quem não está nas escolas ou já cegou para a realidade...

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Público, 12.11.2008

Uma ministra que tenta desesperadamente apagar o fogo, lançando sobre ele, todos os dias, combustível...

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Público, 12.11.2008

novembro 11, 2008

Senhora Ministra da Educação, antes que seja demasiado tarde, preste um último serviço às escolas e ao país: demita-se!...

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Manuel Alegre tem razão, quando esta tarde falava de um clima de "guerra civil" nas escolas. Mal informada e mal aconselhada, Maria de Lurdes Rodrigues parece desconhecer o que se passa e vai dizendo apenas aquilo em que gostaria de acreditar. Ela ainda não percebeu que conseguiu esse efeito extraordinário: primeiro, generalizar o desânimo entre os professores; depois, empurrá-los para a desobediência e para a insurreição. O que ocorreu esta tarde em Fafe é lamentável. Espero que não se repita. Mas também espero que a ministra da educação tenha, finalmente, percebido que esgotou o seu prazo de validade política. Enquanto não se afastar ou for afastada, não haverá paz nas escolas. E perderemos todos...

Como são tão generosos estes ex-sindicalistas!...

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Público, 11.11.2008

Engenharia social?...

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Público, 11.11.2008

Mensagens de telemóvel... para quê? O caos está há muito instalado nas escolas, digo, no pensamento e na motivação dos professores!...

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24horas, 11.11.2008

novembro 10, 2008

A resposta indecente de Valter Lemos...

Não ouvi em directo, ouvi agora, os Sinais, que vos proponho. Obrigado, Fernando!...

CEDER OU SER DESAUTORIZADO: eis a alternativa socrática de um governo que já desistiu de pensar e de avaliar o impacto das suas políticas...

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Público, 10.11.2008

Quando todas as escolas tiverem decidido suspender o processo de avaliação, sempre quero ver o que dirão e o que farão a ministra da educação e o primeiro-ministro...

Até José Manuel Fernandes já percebeu...

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Público, 09.11.2008

novembro 09, 2008

Faça o obséquio, senhora ministra, de nos apresentar um único professor no activo (basta um) que "concorde" com este modelo de avaliação!...

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Público, 09.11.2008

Não creio que Maria de Lurdes Rodrigues sofra de cegueira ou de autismo. Está é muito mal informada pelos lambe-botas que a aconselham...

O desespero docente nas primeiras páginas...

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novembro 07, 2008

As pessoas que já não têm a nada a perder, senão a dignidade profissional, são muito mais bonitas...

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Público, 07.11.2008

novembro 06, 2008

Por favor, acabem com estas notícias!...

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Público, 06,11.2008

As realidades escolares dispensam este tipo de exposição mediática e de combustível. Já basta o que basta!...

novembro 04, 2008

Professores de joelhos não convêm nunca à democracia!...

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Público, 04.11.2008


novembro 03, 2008

É inteiramente verdade: hoje por hoje, os professores estão de tal modo enredados na teia burocrática da sua própria avaliação (e dos colegas) que já quase odeiam o que fazem e a profissão... O Governo bem pode limpar as mãos às paredes da 5 de Outubro...

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Pública, 02.11.2008

novembro 02, 2008

O que os professores fazem para motivar e captar a atenção dos alunos!...

Quem quiser saber mais, espreite aqui.

Sim, o embuste!...

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Expresso, 01.11.2008

Se as notas dos meninos são baixas, a escola é uma merda. Se as notas dos meninos sobem, o sistema de exames é uma fraude. É um círculo viciado ou vicioso: não tem saída. E não tem defesa. De resto, editorialista que se preze (e que queira ser respeitado pelos pares) só pode mesmo defender uma de duas coisas: ou que a escola é uma merda ou o que sistema de exames é uma fraude. Intelectualmente desonesto? Que importa! Quase ninguém percebe...

novembro 01, 2008

Que se pode esperar de uma escola que continua a arrebanhar os alunos em turmas e a sentá-los de costas uns para os outros, como se esse devesse ser o seu único ou principal destino?!...

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Público-Ípsilon, 31.10.2008

A maior parte dos professores, infelizmente, ainda não percebeu o imenso absurdo da escola tradicional de que se fala neste livro e neste filme. Turmas? Salas de aula (jaulas)? Carteiras em fila indiana viradas para uma parede ou um quadro qualquer? Programas pronto-a-usar? Disciplinas? Manuais? Prelecções? Aulas? Professores sozinhos? Toques de campainha para chamar e juntar os rebanhos? A lista de absurdos da escola tradicional é infinda. Talvez alguns olhos e algumas mentes se abram e inquietem um pouco, depois de verem este filme...


outubro 30, 2008

Para evitar polémicas, por que não se decreta, simplesmente, uma percentagem mínima de reprovações por escola e ano de escolaridade?...

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Público, 30.10.2008

Para que os alunos "aprendam" e a "exigência" se cumpra no sistema de ensino é indispensável que haja retenções. Eu sugeriria uma taxa de 40% por escola e ano de escolaridade...

outubro 29, 2008

O Conselho Nacional de Educação até pode propor, mas o problema é que Nuno Crato não deixa e, a partir de agora, quase todos os editorialistas irão passar a vociferar ad nauseam os seus argumentos, ridicularizando as propostas (sensatas) do CNE...

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Diário Económico, 29.10.2008

outubro 23, 2008

De mal a pior...

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Diário do Minho, 22.10.2008

outubro 21, 2008

Entre a farsa e o psicodrama...

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Correio da Manhã, 21.10.2008

O que actualmente se passa em muitas e muitas escolas portuguesas é absolutamente inenarrável. E ainda estamos em Outubro...

outubro 17, 2008

O direito à informação tem limites...

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JN. 17.10.2008

Como é que uma notícia como esta, convertida em manchete, chega a um jornal? Invoca-se, é certo, uma "fonte policial". Mas quem chegou à suposta fonte policial... como é que lá chegou? Quem alertou e encaminhou a repórter (Alexandra Seródio)? Terá sido a Escola ou alguém da Escola? Terá sido algum agente policial? Não há direito à informação que justifique esta notícia, perdão, esta devassa. Ninguém tem o direito de saber o que terá acontecido a esta miúda. Um jornal dirigido por gente respeitável... não publicaria esta notícia e, muito menos, faria dela manchete...

outubro 16, 2008

Só pode, obviamente, ser ironia...

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24horas, 16.10.2008

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Público, 16.10.2008

Como é que alguém pode crer que houvesse no país professores que se sujeitassem a isto? Os jornais caíram numa armadilha. Alguém anda a produzir este vídeos só para achincalar os professores e brincar com os media...

outubro 15, 2008

Podemos acreditar ou amanhã sairá um desmentido?!...

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24horas, 15.10.2008

outubro 08, 2008

Devo ser mesmo muito burro! Ainda não consegui perceber a que título é que Sócrates tem andado a distribuir o Magalhães por conta de uma empresa que não tem qualquer relação contratual com o Estado e aparece "envolvida num processo de fraude fiscal"...

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Expresso, 04.10.2008
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Público, 08.10.2008

outubro 07, 2008

Uma espécie de esquizofrenia colectiva...

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Público, 07.10.2008

Há muitos anos que não sentia os professores tão burocratizados, tão "ausentes" da escola e dos verdadeiros desafios da educação...
Grelhas de avaliação e reuniões, reuniões e grelhas de avaliação, um imenso faz-de-conta...
Nunca tive, profissionalmente, tanta pena de mim próprio e dos alunos...

outubro 01, 2008

Leya, sim, mas devagar!...

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Público, 01.10.2008

Pais do Amaral? Falta de material, falta de material!...

setembro 26, 2008

A brincar, a brincar... não andarão muito longe da realidade futurável...

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O Inimigo Público, 26.09.2008

setembro 22, 2008

De vez em quando até concordo com a Ministra da Educação...

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Público, 22.09.2008

Só que há aqui um problemazinho: o negócio (para mim, sórdido) das explicações é a extensão quase natural da escola e do sistema de ensino que temos. Maria de Lurdes Rodrigues aspira, nesta matéria, a uma espécie de quadratura do círculo. Um dia, se ela quiser, poderei explicar-lhe porquê...

setembro 20, 2008

Um país refém de um grupo editorial...

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Correio da Manhã, 20.09.2008

Professores já avisaram que vão passar a marcar faltas, presumo, que de "material". A quem? A Pais do Amaral, o dono da Leya? A causa dos professores deveria ser outra: acabar de vez com os manuais de adopção obrigatória. E libertar as escolas, os alunos e as famílias do sequestro das editoras escolares...

A escola, pois claro, é um luxo! Não estamos em Portugal?...

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Expresso, 20.09.2008

Sempre que os governantes convertem as escolas em circos mediáticos, eu indigno-me e protesto. Sempre que um cronista (neste caso, Fernando Madrinha) considera a escola um luxo... eu indigno-me e protesto.
Sei que é inútil, mas cumpro a minha parte, Indigne-se e proteste quem mais puder!...

setembro 19, 2008

Saia mais um teste-diagnóstico para a carteira dos espertos!...

Diálogo surrealista entre um pai e dois filhos...

- Então, a primeira semana escolar?...
- Eu só fiz testes diagnósticos.
- Eu, também.
- E correram-vos bem os testes de diagnóstico?
- Correr bem?
- Correr bem?
- Fiz alguma pergunta idiota?
- Ó pai, os profs, o que querem, é que corram mal!
- Saíram matérias que eu nunca dei!
- Os profs. querem que os testes vos corram mal?
- Claro! Nem pareces prof!
- Uma prof. disse-nos que as notas não contam.
- Um prof. avisou-nos que o teste era difícil e que íamos ter notas muito baixas.
- Ai é?
- Ó pai, estás a gozar connosco!
- A prof. de (...) disse que é bom para os profs que os alunos, nos testes diagnósticos, tenham notas muito baixas.
- Ai é?
- Ó pai, estás a gozar connosco!
- Se as notas dos alunos, no fim do ano, forem muito melhores, os profs. ficam bem classificados!
- Ai é?
- Ela disse que é por causa da avaliação dos profs.
- Ahhhhhhhhhhhhhhhhhh!

Mais palavra, menos palavra, este foi o diálogo que esta noite, ao jantar, mantive com os meus filhos ainda estudantes. Fiquei absolutamente estarrecido. Eu já sabia que a chamada avaliação diagnóstica ia passar a ser uma farsa. O que eu não imaginava é que os alunos percebessem tão depressa...

setembro 17, 2008

Sócrates com a fina flor do municipalismo português, dando escolas, funcionários e acção social (diz o tablóide) ao desbarato. E siga a dança ou o baile!...

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Correio da Manhã, 17.09.2008

setembro 12, 2008

Já cortaram fitas; agora, entregam diplomas...

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Foi mais um virote: andaram pelo país a entregar diplomas, com os fotógrafos atrás. Os portugueses mais velhos lembram-se ainda das macacadas salazaristas do género. Eu também recebi diplomas de mérito em cerimónias de pompa e circunstância, vigiadas pela PIDE. Sempre tive vergonha e continuo a ter. Quando os políticos convertem a escola numa espécie de circo, eu tenho vontade de os mandar à merda. Assim mesmo, com toda a rudeza e com todas as letras: à merda! Ou abaixo de Braga, que significa o mesmo.
Hoje à tarde, na escola frequentada por um dos meus filhos, cruzei-me à porta com um dos ambulatórios distribuidores de diplomas, o sujeitinho que aparece em baixo e que passa por Secretário de Estado das Comunidades. Ia vomitando o almoço. Este governo faz mal à saúde. Quando penso que António Braga faz parte dele... fico deprimido. Quando me cruzo com ele, à porta da escola frequentada por um dos meus filhos, tenho vontade de mudar de país. Não imaginais a minha repulsa! Tive de correr para casa e tomar banho...

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setembro 10, 2008

85 melhoradores da escola...

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(...)
Público, 10.09.2008

O Público queria 100 depoimentos e só consegui 85. Com tempo, poderia ter conseguido 85.000. E não seriam muito diferentes dos 85 que publica hoje. Uma frase, que era aquilo que o Público queria, não diz nada. Mas é sabido - e, neste aspecto, José Manuel Fernandes tem razão - que grassa nas escolas, entre os professores, um imenso desconforto. E tudo aquilo que o Ministério da Educação sugira em contrário... não passa de demagogia. De resto, a Ministra tem muito pouco jeito para motivar os professores e para valorizar o seu trabalho. E sempre que o tenta fazer... parece muito pouco genuína, parece que está a fazer um frete discursivo ao primeiro-ministro. E poucos professores acreditam na autenticidade do discurso. E esse é um dos principais problemas da actual equipa ministerial. Quase ninguém, tirando os poucos devotos, a leva a sério. Digo isto com mágoa. Porque este divórcio, que podia ter sido evitado, é irreversível. E não convém aos alunos, nem às famílias. E o PS vai pagar, por ele, um preço elevado, em 2009...

setembro 06, 2008

Uma imagem para a história!...

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Expresso, 06.09.2008

setembro 03, 2008

Tudo está bem quando se sabe que vai acabar bem!...

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Público, 03.09.2008

O Dr. Pangloss tem muitos adeptos no actual governo...

setembro 02, 2008

A culpa disto também será do eduquês?

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Público, 02.09.2008

A burrice da escola faz parte da sua natureza. Desidério tem razão, mas... não vai além da superfície. Espero que ele, como filósofo, seja capaz de captar e perceber as raízes (antigas) da burrice da escola...
Se quiser, poderei emprestar-lhe alguns textos que escrevi sobre o tema. Ainda ele andava, como aluno, a rasgar manuais...

agosto 31, 2008

Valter Lemos e o Inferno, segundo João Pereira Coutinho...

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Expresso-Única, 30.08.2008


Nasceu em 1976 e é, notoriamente, um rapaz muito esperto, muito lido, muito esperto. Com 22 anos, já colunava em "O Independente", de Paulo Portas. Já então demonstrava semanalmente que era um rapaz (ainda mais rapaz) muito esperto, muito lido, muito esperto. Ah! e escreve bem. E vai directo aos assuntos: não sofre de bulimia retórica. O que só prova a sua esperteza (mediática). É colega de João Carlos Espada, na Universidade Católica e no Expresso. Até podia (pelos trejeitos) ser filho dele, mas não é. Já perguntei a Deus e Ele esclareceu-me: pelo que cumpre à natureza, João Pereira não provém de João Carlos. Na obra da criação, nem tudo pode ser perfeito...
Coutinho também não gosta de Valter Lemos e até o recomenda ao Inferno. Direis: ora aí tem uma alma gémea da sua! Lamento desiludir-vos: não tenho. Valter Lemos, para mim, é exactamente aquilo que é: Valter Lemos. Não lhe concedo mais importância do que essa. Para Coutinho, Valter Lemos é uma espécie de antonomásia: simboliza as mais execráveis propriedades da escola pública portuguesa, a tal (oh horror!) que procura integrar em vez de excluir.
Coutinho acha que a escola é para quem a merece. E que a plebe deve ser corrida a pontapé da escola, quando não é capaz de se elevar aos cumes da distinção social. O pensamento é velho de séculos. Mas como Coutinho é um rapaz muito esperto, muito lido, muito esperto e escreve com leveza... o pensamento até consegue parecer modernaço. Luís não tem lugar na escola de Coutinho. Luís está destinado ou predestinado ao Inferno. Não percamos tempo: fogo com ele!...

agosto 17, 2008

Pedagogia da pólvora...

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Público, 17.08.2008

agosto 16, 2008

O Anjo Azul...

Andava, há anos, para rever Der Blaue Engel, de Josef von Sternberg, um filme de 1930 com Emil Jannings e Marlene Dietrich. É, a vários títulos, uma obra que eu recomendo. O argumento (retirado de um romance de Heinrich Mann) é simples: um professor liceal, rigoroso e espartano, apaixona-se fulminantemente por uma cantora de cabaré, casa com ela, é despedido do liceu, e acaba os seus dias como palhaço. Um professor que uma mulher converte em palhaço...
As aulas de Rath são patéticas e mostram, desde logo, como a escola (muito especialmente, o "liceu") tem evoluído tão pouco ao longo das décadas. Os alunos (trata-se apenas de rapazes) são indisciplinados e agressivos, o que deve surpreender bastante os papagaios contemporâneos da exigência e da autoridade (e da perfeição do antigamente). A primeira parte do filme contém sequências "pedagógicas" que são dignas de antologia e que merecem, só por si, uma análise criteriosa...
O mais... é a história clássica da progressiva e imparável degradação de um homem às mãos de uma mulher enfeitiçadora (Lola Lola, a principal atracção feminina do cabaré Der Blaue Engel). Sternberg é um mestre do expressionismo/realismo alemão (que tanto influenciou, por exemplo, Orson Welles) e Jannings transmite à sua personagem uma autenticidade e uma ingenuidade que, por vezes, pela dimensão do absurdo, chegam a ser especialmente comovedoras. Quem, ao ver Der Blaue Engel, poderia imaginar que Emil Jannings se converteria num dos principais ícones do cinema nazi?...
Honra aqui seja prestada a Marlene Dietrich, que preferiu emigrar e ser catalogada como "traidora" a colocar-se ao serviço de Hitler...

agosto 03, 2008

Um computador, um livro, um autocolante, prémios para os melhores alunos: qualquer dia, todas as crianças do planeta hão-de querer ser portuguesas!...

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Público, 03.08.2008

Juro que não sei que 2009 será ano de eleições!...

julho 30, 2008

E os "piores" alunos: vão passar a pagar multas?!...

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Público, 30.07.2008

A demagogia... como política. Já estou a imaginar os sarilhos...

julho 17, 2008

O problema de certos políticos e de certos governantes é partirem do princípio de que, em baixo, somos todos parvos...

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Público, 17.07.2008

O Público embandeira hoje em arco com isto. Deve ser para rir. Desde 2001, que era suposto que fosse assim. E, todos os anos, o ME recomenda que assim seja. Pelos vistos, não tem chegado. Talvez conviesse que a distribuição de serviço fosse decidida, escola a escola, pelo senhor (ainda?) Secretário de Estado...

julho 08, 2008

Por favor, pronunciem-no, levem-no a julgamento, condenem-no e executem-no!...

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Correio da Manhã, 08.07.2008

Rousseau, nos últimos anos, converteu-se numa espécie de muleta retórica. Nem Francisco José Viegas resiste já à tentação. Ele escreve, afinal, o que todos querem ou se habituaram a ler: as escolas e o Instituto da Juventude tratam e promovem as crianças e os adolescentes como "bons selvagens". Adiantará alguma coisa dizer, uma vez mais, que isto não passa de terrorismo intelectual e que não tem qualquer correspondência com a realidade?...

julho 07, 2008

Há uma hora, isto...

julho 04, 2008

Uma declaração verdadeiramente pia...

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Correio da Manhã, 04.07.2008

Vieira da Silva parece não ter ainda entendido que só acabará com a pedofilia na Casa Pia quando acabar com a Casa Pia.
Instituições (monstruosas) como a Casa Pia serão sempre lugares de culto da pedofilia. É dos livros, é da história e é da vida...

junho 24, 2008

Exames...

Enquanto aluno, fiz muitos exames (na escola primária, no liceu e na universidade). Enquanto professor (no secundário), já elaborei provas para exame e já corrigi provas de exame, incluindo, provas de âmbito nacional. E até já tive duas alunas (não vou agora contar a história) que conseguiram, no exame de Direito do 12º ano... 21 valores (quando o máximo era...20). Digo isto apenas para que se entenda que, em matéria de exames, não sou propriamente um... treinador de bancada, um mero opinador. Mas também não tenho a pretensão de ser dono da... verdade. Porque, nestas matérias, a verdade é pessoal e intransmissível, cada um tem a sua.
Não pertenço, de resto, a nenhuma facção ou fracção ideológica. Os exames são, essencialmente, um instrumento político. E sempre foram e serão usados como tal. Se eu quiser facilitar a transição dos alunos... sei que tipo de exames deverei fazer. Como também sei... se, ao invés, quiser seleccionar e excluir. Os exames, em geral, não avaliam o que os alunos sabem e, muito menos, aquilo de que são capazes. Há conhecimentos e capacidades (e competências) que nenhuma prova de exame está em condições de avaliar. E o que fica de fora, muitas vezes, é o mais importante da formação de um ser humano - aquilo, precisamente, que distingue (espero que se perceba a metáfora) uma águia de um papagaio.
Sobre isto, já foram escritas em todo o mundo milhões de páginas. E há argumentos, razoáveis, até "científicos", para sustentar todas as teses, as favoráveis aos exames e as desfavoráveis.
Eu só costumo dizer, quando quero simplificar e atrapalhar a discussão, que se a qualidade da educação e do ensino dependesse dos exames... os problemas seriam fáceis de resolver. Púnhamos os alunos, desde o primeiro ciclo (ou até mesmo do pré-escolar) a fazer exames, exames, exames. Magicamente, em poucos anos, garantiríamos a qualidade das aprendizagens e da educação e o professor Nuno Crato. finalmente, seria feliz (e eu deixaria de ler e ouvir os seus queixumes)...
Sobra, apenas, um problemazinho: os países que mais acreditaram e investiram no poder miraculoso dos exames já perceberam que a solução deve estar noutro lado qualquer. A magia não resultou...


Tudo isto se resolve com menos pedagogia, com mais disciplina, mais exames e mais chumbos e, naturalmemte, com o cheque-ensino...

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Público, 23.06.2008

A ironia é sempre um risco, sobretudo, quando aplicada à escola. Receio que alguns leitores não captem a ironia do título e acreditem mesmo que a violência escolar se resolve... "com menos pedagogia, com mais disciplina, mais exames e mais chumbos e, naturalmemte, com o cheque-ensino"...

Claro que subscrevo inteiramente as palavras de Eric Debarbieux. Há mais de vinte anos que digo o mesmo... E há mais de trinta que a Escola da Ponte, por exemplo, prova que é (tem que ser) assim...

junho 21, 2008

A maldição de um adjectivo...

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Quando, em 2000, organizei e prefaciei este livro (que reunia 40 artigos e crónicas de Rubem Alves, originariamente publicados no Brasil), propus ao autor um título provocatório: "Por uma Educação Romântica - Brevíssimos Exercícios de Imortalidade". O Rubem achou graça e deu o seu aval. E a edição portuguesa lá saiu com esse título.
Dois anos depois, a editora brasileira Papirus decidiu retomar a obra e lançá-la também no Brasil. O título foi abreviado e ficou só "Por uma Educação Romântica".
Estávamos longe de imaginar, eu e o Rubem, que o adjectivo iria pegar de estaca em Portugal para qualificar a pedagogia, essa arte suspeita de ser, com o chamado eduquês, a causa de todos os males do mundo. Nos últimos anos, tornou-se mesmo moda em Portugal abjurar a pedagogia, adjectivando-a de "romântica" para acentuar ainda mais a sua perversa e anquilosada... imprestabilidade.
Hoje, os alunos e os educandos em geral já não precisariam mais de pedagogos, mas de ensinadores ou técnicos de ensino, transmissores de conhecimento. E, independentemente das capacidades e dos ritmos de aprendizagem de cada um, independentemente dos conteúdos, dos contextos relacionais e dos métodos utilizados, eles aprenderiam.
Claro que os professores e os educadores com experiência pedagógica sabem que não é assim. Mas que importa isso, se alguns fazedores de opinião e treinadores de bancada já decretaram a morte ou a inutilidade da pedagogia?!...
Cumpra-se então o decreto, a bem da Nação!...


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junho 18, 2008

Excesso de... nível...

Reproduzo em baixo a parte final do Texto A da Prova Escrita de Língua Portuguesa, que os alunos do 9º ano realizaram esta manhã. É um texto de autor anónimo (ou colectivo), adaptado não se sabe por quem. Uma coisa tenho por inquestionável: é um texto com muito nível, sobretudo no último parágrafo. Os leitores concordarão, certamente, comigo...

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junho 17, 2008

A propósito de uma gargalhada...

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Público, 17.06.2008

Entre Helena Matos e Valter Lemos, o diabo, se for masoquista, que escolha.
Num ponto, porém, concordo com a deprimente e ressabiada cronista do Público: há patologias (ela escreve "deficiências") que não cabem na "escola inclusiva" ou que só se agravam nela, sem benefício para ninguém. Quem não percebe isto... não sei o que possa perceber...

junho 12, 2008

Eu não acredito que este documento seja... verdadeiro!...

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Garantem-me que este documento não é apócrifo. Eu não acredito (e, por isso, é que o reproduzo sem cabeçalho, para que a sua origem não seja identificável). Se fosse verdadeiro, eu diria apenas, misericordiosamente, que o seu autor está a precisar de férias. Antes que enlouqueça (ou alguém no seu lugar)...

Em tempo: a sigla (AEC) utilizada na directiva significa, suponho, "Actividades de Enriquecimento Curricular".

setembro 30, 2006

Sexo! (diz ela)...

Entrou-me pelo gabinete com passo decidido e a fogueira da delação no olhar: "Professor Ademar: estão uns meninos nos computadores a ver sexo!..." Como faço sempre nestas circunstâncias, fingi, para ganhar tempo, que não tinha percebido muito bem o sentido da observação e pedi-lhe que repetisse. Fê-lo exactamente nos mesmos termos: "Estão uns meninos nos computadores a ver sexo!". E ficou à espera da minha reacção. Levantei-me da cadeira e pedi-lhe que me conduzisse ao local do crime. Atalhou imediatamente que não valia a pena, porque eles já tinham fugido. Para não a frustrar, pedi-lhe que me dissesse quem eram os meninos. Ela pôs um ar muito zangado e respondeu-me: "Acha que eu sou queixinhas? Só quis que soubesse que eles estavam a ver sexo. Mas não lhe vou dizer quem eram." E saiu porta fora, tão resolutamente como entrara.
O sexo, na adolescência, é um excelente pretexto para o jogo do gato e do rato...

Novembro.2005

recuperado de abnoxio2.blogs.sapo.pt

setembro 11, 2006

Uma escola, um aluno...

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Há vinte anos atrás (não foi ontem) conheci em Terras de Bouro (talvez o mais belo concelho de Portugal continental) uma escola que tinha apenas um aluno. Não importa em que freguesia ou em que lugar. Havia um casebre que servia de escola primária, havia uma professora (que raramente lá punha os pés) e havia um rapazinho, que fazia de aluno. Quando visitei a “escola”, a professora já estava a faltar havia várias semanas (e não havia ninguém que estivesse disponível para a substituir). O miúdo, com quem conversei, vivia a poucos metros da escola e era, pareceu-me, muito vivo e inteligente. Não sei o que lhe aconteceu, escolarmente falando; terá completado o primeiro ciclo? Naquelas circunstâncias, não acredito. Hoje, provavelmente, será pastor ou terá emigrado, como a maioria dos terrabourenses. Se tivesse tido a sorte (ou o azar) de nascer e crescer no litoral, é muito possível que hoje fosse licenciado e estivesse no desemprego, como a maioria dos licenciados portugueses. Seria mais feliz? Poupo-vos à metafísica do salazarismo…
Naquela aldeia, não havia mais crianças. E os pais da criança que eu conheci já tinham “fechado a loja” da procriação. Coloquei o problema ao Presidente da Câmara, um dos autarcas mais extraordinários que eu conheci: não fazia sentido fechar aquela escola? Ele torceu-se todo, como se diz num certa gíria. Se aquela escola fechasse, o miúdo nunca mais frequentaria o sistema de ensino; os pais não o deixariam frequentar outra escola. Mal por mal, antes assim. Talvez aprendesse a ler e a escrever, talvez conseguisse terminar o 1º ciclo, talvez…
Digo isto para que se perceba o meu ponto de vista: a decisão de fechar uma escola “primária” (por falta de alunos ou de “condições”) será, sempre, neste país, uma decisão extremamente delicada e problemática. Uma decisão cuja bondade só caso a caso poderá ser aferida (e, mesmo assim, com muitos pontos de interrogação). Por isso é que me dói ver a Ministra da Educação falar do encerramento de mil e tal escolas “primárias” com uma ligeireza que chega a pisar as fronteiras da inconsciência. A senhora não conhece o país “real”, não conhece as populações e não conhece os autarcas. Em muitas localidades, fechar a “escola primária” significa atirar para fora do sistema de ensino muitas e muitas crianças. Eu sei que a Ministra, cuja recta intenção não ponho em causa, está convencida de que isto não sucederá. Chego a ter pena dela: ainda não percebeu que o país rural não é um teatro de fantoches, manipulável por despacho…